教育这事儿,恐怕不能只盯着“成绩单”看了。
“咚咚咚。”
敲门声响起。
“请进。”
门被推开,副市长沈立新走了进来。
他四十出头,身材适中,穿着得体的深色西装,戴着眼镜,手里拿着一个厚厚的笔记本,表情认真而恭敬。
“郑书记,您找我?”
“立新来了,坐。”
郑仪指了指对面的沙发。
沈立新在沙发上坐下,将笔记本摊开放在膝盖上,一副随时准备记录和汇报的样子。
赵希言端了两杯茶进来,放在两人面前,然后退了出去。
“立新,最近教育工作,总体还顺利吧?”
郑仪喝了口茶,语气平和地开场。
“总体顺利,书记。”
沈立新立刻回答。
“新学期开学的准备都到位了,老师的招录计划在推进,有几所新学校建设也顺利,年底前应该能投入使用。”
“另外,秋季学期的几个重点安排——教师节表彰、教学质量分析会、校园安全大检查这些,也都提前做好了预案。”
他对答如流,看得出对整个系统的情况掌握得很清楚。
郑仪点点头。
“嗯,这些常规工作,你抓得不错。”
他话锋一转。
“不过,我今天找你,主要不是听这些。”
沈立新听了这话,神色更专注起来。
“周末,我陪家人出去吃饭,碰到了一个咱们明州二中的学生,高二的。”
郑仪把遇见李向阳的经过,以及这孩子说的话、提的建议,原原本本地告诉了沈立新。
他没添油加醋,只是把那个高中生的话复述了一遍。
“……他最后说,他很多同学因为压力太大,休学了,得了抑郁症。他希望能多一点自由时间,希望学校的图书馆能有更多课本以外的书。”
郑仪说完,看着沈立新。
沈立新的眉头,随着郑仪的讲述,慢慢皱了起来。
听完之后,他沉默了片刻,似乎在消化这个信息,也似乎在组织语言。
“书记,您说的这个情况……我也有所了解。”
沈立新语气变得有些沉重。
“当前的高中教育,尤其是像二中这样的重点高中,升学压力确实非常大。”
“学校、老师、家
本章未完,请点击下一页继续阅读!