间见古意。我凝神提笔：“昔周文以仁德兴邦，三分天下有其二；秦皇以酷法驭世，二世而亡。德政者，非空谈仁义，实乃藏富于民、轻徭薄赋。承秦之制而除秦之弊，与民休息终成文景之治，此德政之效也。” 笔锋转而论及吏治：“为官者若怀仁德，则狱讼清、赋税平；若存苛念，众生皆苦、怨声起。故治国先治吏，治吏先修德。”
次日策论以 “安邦三策” 为题，需论吏治、农桑、水利。论吏治，我援汉例为证：“汉设刺史以察郡县，黜陟分明，故能吏治清明。今当仿其制，严察官吏贪墨，重奖清正廉明，使吏不敢欺民。” 论农桑则引商君之法：“商君变法重农，废井田开阡陌，使秦富甲六国。今需禁豪强兼并，薄赋税以劝耕，设农官教民技艺，方能仓廪实而知礼节。” 论水利则溯夏禹之功：“大禹治水疏而非堵，终定九州。今当修都江堰之智、郑国渠之利，通沟渠以利灌溉，筑堤坝以防洪涝，使水旱无虞。”
末场论说文 “民生为本”，我开篇明义：“国之兴亡在民心，民心向背在民生。昔桀纣残民以逞，失其国；汤武顺天应人，得天下。民生者，非仅衣食，更在安宁。秦征发无度致陈吴起义，轻徭薄赋而百姓归心。故当减苛捐以宽民力，设常平仓以平粮价，兴学校以明人伦。百姓有恒产则有恒心，有恒心则天下安。”
写完我放下笔，手腕酸痛得几乎抬不起来，却觉得心中畅快。
我望着窗外渐渐西斜的日光，若此策能被考官看中，或许能为大晋的百姓带来一丝希望，能让娘和张大叔这样的寒门之人，过上安稳的日子。
走出贡院，阳光有些刺眼，晃得人眼睛发花。我在熙熙攘攘的人群中寻找着张大叔的身影，远远地就看到他踮着脚张望，鬓角的白发在阳光下格外显眼，像落了层霜。看到我出来，他高兴地挥手：“臣儿，这儿呢！” 我快步走过去，他连忙接过我手里沉甸甸的考篮，掌心的粗茧蹭过我的手腕，带着熟悉的暖意，那是常年劳作留下的温度。
“考得怎么样？” 他凑近了问，眼角的皱纹里都藏着期盼，说话时嘴里呼出的白气在空中凝成小雾。我望着陆续涌出的考生，有的眉飞色舞地和家人说着考题，有的垂头丧气地踢着路边的石子，笑着摆手：“不好说，周围考生看着都胸有成竹，四书五经的题考得偏细，我尽力便是。”
张大叔见我神色平和，便不再多问，只是拍了拍我的后背：“出来就好，咱们先找个地方歇脚，我在槐树下给你占了个好位置。”
我们没再找客
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