# 全校都在磕我们
## 第十七章 并肩
九月的校园被一种崭新的气息填满了。新生们拖着行李箱走在梧桐大道上，眼睛里带着对未知的好奇和一点点不安，像三年前的邱莹莹，也像五年前的王育鹏。邱莹莹从图书馆三楼靠窗的位置往下看，能看到那些年轻的面孔在阳光下闪闪发亮，他们不知道前方等待他们的是什么，但他们脚步轻快，好像只要一直往前走，就能走到想去的地方。
邱莹莹研一的课表比大四那年满了许多。陈教授给研究生开的课不多，但每一门都需要大量阅读和深度思考。每周二的“隋唐五代史专题研究”是三小时的研讨课，从下午两点到五点，中间只有一次短暂的休息。陈教授坐在长桌的一端，面前摊着讲义，不紧不慢地讲，像在沏一壶需要耐心的茶。他不讲通史，不讲常识，只讲那些没有定论的、学术界还在争论不休的问题。每一周抛出一个问题，让学生自己去查资料、读论文、形成自己的判断，下周课上汇报。
这种教学方式对邱莹莹来说是全新的挑战。本科的时候，她习惯了老师讲、学生记的被动接受模式。现在不行了，陈教授不要你复述别人的观点，他要你说出自己的想法。哪怕想法不成熟，哪怕论证有漏洞，只要是你自己的，就比复述一篇《历史研究》上的论文更有价值。
“你们来读研究生，不是来学别人已经知道的东西。”陈教授在第一堂课上说的第一句话，邱莹莹记在了笔记本的扉页上，“是来探索别人还不知道的东西。哪怕只是一小步，也是进步。”
王育鹏也在同一栋楼里上课。研究生课程都在人文学院的三楼和四楼，中国古代史方向的课在三楼东侧，邱莹莹的隋唐史在三楼西侧。两间教室之间隔了一条走廊，走廊不长，大概二十来步，邱莹莹走过无数次。有时候课间休息，她会走到东侧那间教室的门口，从门上的玻璃窗往里看一眼，看到王育鹏坐在靠窗的位置上，面前摊着一本厚厚的大部头专著，正低头做笔记。他的侧脸在日光灯下显得格外清晰，轮廓锋利得像一把刚刚开刃的刀，眉尾那道浅疤在光影交错中若隐若现。
她没有进去打扰过他。只是看一眼，确认他在，就够了。
这种在同一个地方、各自忙碌但又知道彼此就在不远处的生活，是邱莹莹以前想象过但没有真正体验过的。高中的时候，他们在不同的班级，课间只有十分钟，来不及说太多的话。大学的前三年，他们在不同的学校，隔了五站地铁，见面要花大半天的时间。现在他们终于
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