除了修车老师傅和司机们，那些学徒工们，此刻也一个个伸长了脖子，捧着手册看得无比认真。
他们的目光，不约而同地聚焦在手册最后一部分——《人才培养与晋升机制》上。
这一章，是专门为他们这些运输队的“新鲜血液”和未来希望设立的。
一个叫小李的年轻学徒，眼睛瞪得溜圆，手指激动地戳着纸面上的一行行字，压低声音对身旁的伙伴说：
“快看这儿！学徒工转正考核标准！上面写得清清楚楚：要考交通规则笔试、车辆基础原理问答、实地倒车移库、还有跟车实习期间老师傅的综合评价……”
“我的天爷！这么多项！”
他旁边的小张连连点头，脸上是压抑不住的兴奋：
“对啊！以前转正这事儿，全凭老师傅一句话，说你行你就行，说你不行，磨破嘴皮子也没用。”
“现在好了，白纸黑字，标准全摆在这儿了！”
“咱们以后就知道该往哪儿使劲，该学啥、该练啥，一清二楚！”
“再也不用担心被人无缘无故卡着脖子，也知道自己到底哪块是短板，得赶紧补上！”
另一个叫小赵的学徒也凑过来，指着另一条补充道：
“你们再看看这个！‘科室定期培训计划’！”
“上面写着呢，每月固定有安全知识课，每两周还有老师傅的技术经验分享会！”
“学修车常见故障、学怎么开车更省油、学怎么识别复杂路况……”
“这、这不就是给咱们开小灶，送上门来的学习机会吗？”
几个年轻人越说越激动，小李更是感慨地一拍大腿：
“没错！只要咱们自己争气，好好学，不怕不能早点出师！”
“以前总觉得转正这事儿猴年马月，看不见摸不着，现在有了这本册子，感觉目标就在眼前，触手可及啊！”
“有了这册子，咱就知道劲儿该往哪儿使了！”
“啥也不说了，以后师傅们教的时候，咱们得更用心听！”
“队里组织的培训，咱一节都不能落下！”
……
宣传栏边上，何卫国以及陈大福、张婷婷等科室的几个人，将下面基层工人们或兴奋、或感慨、或赞同的议论声尽数听在耳中。
每个人脸上都不自觉地洋溢着欣慰和自豪的笑容。
工人们最真实、最直接的反应，无疑是对他们昨夜通宵奋战和
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