二郎的，原是铁匠铺学徒，此刻正眯着眼透过圆筒观察：“统领您看，刻度在‘三百一十步’，上次是没算准风力。”
他从怀里掏出个小本子，上面记着“东风三级，箭程减五步”。
正说着，孔承绪扛着火炮零件走来。
他脸上沾着铅灰，袖口磨出了洞。
这一个月在铁厂实习，他已能认出磁铁矿和赤铁矿，甚至能算出熔炉温度够不够：“蒋统领，新炮的炮管按格物堂的法子加了夹层，今日可试射？”
靶场尽头，新造的火炮泛着冷光。
蒋瓛点头时，却见远处跑来个锦衣卫：“统领，接到急报，需即刻演练防御阵型！”
众人立刻行动。赵二郎迅速架起测距仪测算靶场范围，孔承绪则铺开地图，按格物堂教的“比例尺”标注防御点位：“此处地势较高，可架设火炮；彼处狭窄，适合布置障碍……”
演练结束后，蒋瓛看着精准的阵型布局，对孔承绪道：“你这测算本事，比只背兵书管用多了。”
孔承绪摸着炮管上的温度，忽然明白为何皇孙要让兵法先生学格物，纸上写的“知彼知己”，终究要靠实打实的测算才能落地。
消息传到东宫时，朱雄英正在看江南送来的麦收报表。
苏州府的亩产比去年多了一成，备注里写着 “格物堂《春耕要诀》普及之处，收成尤佳”。
冯保端来新茶：“殿下，曲阜回信了，孔彦缙说要派十个懂农事的老秀才去江南，专门教‘儒学与农桑’”
朱雄英笑了：“让他们去。再告诉李三槐，把《麦收测算》编成歌谣，让杂役们教农户传唱，‘行距一尺五，穗子满当当’好记。”
……
新学堂的发展如雨后春笋般，在大明的各个角落蔓延。
苏州府的印刷厂内，泡过桐油的活字运转得愈发顺畅，一本本带着淡淡油香的课本从这里源源不断地运往各地学堂。
掌印师傅看着堆积如山的课本，脸上满是欣慰，他从未想过，自己这双手竟能印出这么多能让百姓增长见识的书籍。
在云南偏远的州府，首批学堂刚刚落成。
儒学学堂的匾额虽不及江南的那般精致，却也透着庄重；
格物堂的木牌简单质朴，却吸引了不少当地的百姓。
有个世代以打猎为生的猎户，让自己的孩子背着弓箭来到格物堂，他说：“听说这里能学到测算距离的本事，学好了，孩子打猎也能更准些。
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