文：
假设他们有210块钱，他们想怎么用？
小学僧一副“奇哥，我错了”的神情。
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第二天，陆奇走了六七公里山路来到羊石镇兑换稿费，并买了一斤猪肉。
晚饭时，小老太太埋怨他买多了，让他好好攒钱还债，并将炒好的一些猪肉收起，等小学僧们过来时，分他们尝试。
陆奇给每人买了一只冰棍后，第一次见识到小学僧们的学习效率！
激励法，果然有用！
等到九点左右，小老头从外面回来，对孙子说：
“今天去各家走了一圈，与他们聊了还钱的事，分出个轻重缓急。等月底先还一些急迫的。”
陆奇点点头，转身回屋再写一篇才休息。
到了5月7号，李全达再次送来两封厚厚的回信。
一个是《蓉城晚报》，一个是《山城晚报》。
两篇文章就是陆奇说的现实结合历史的套路，毕竟太阳下没有新鲜事。
两篇文章贡献12块钱稿费。
当时，在场的村民全都震惊了。
陆奇的作品一次在两家报纸上刊登，这才学不用多说！
陆奇将钱取回来后，全部上交。
小老头给他留了去省城的路费，凑够20块还了部分欠债。
连续在报纸上刊登文章，陆奇已经被村里人视为大作家。
陆大军更是直接登门求教：如何带领东山村发家致富。
陆奇只能按照后世的一些经验给出答案。
特色种植、外出务工、要有一技之长等等。
因为东山村四周绕山，交通不便。
没有得到答案，并不影响陆大军把三份报纸放在村公所重点展示。
听说，他上乡里或者去开会，与人交谈的话题只有一个：
我们东山村出了一位大作家，接连在各大报纸上发表作品！
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