不明白好日子是谁带来的，当有一天外敌入侵，他们会众志成城，跟朝廷一心，把入侵者赶出大明的领土吗？”
想起某个朝代，八国联军打到京城，百姓不仅不帮着朝廷抵挡入侵者，反而是站在一旁看热闹，甚至攻城时，百姓还帮着搬梯子，提供吃食。
这就是典型的国不知有民，民亦不知有国！
百姓就是一面镜子。
谁对百姓好，百姓就会永远拥护，谁平时把百姓当猪狗，等战事来的时候，百姓就会让谁知道，在百姓的心中，他就是个屁！
朱标恍然大悟：“我好像明白了！”
“‘得民心者得天下’，不仅要让百姓过上好日子，还要让百姓明白为什么能过上好日子。”
“正是这个道理！”黄轩赞许的点了点头：“你要让百姓知道，现在的好日子得益于大明的强盛，得益于朝廷的改革。这样他们才会拥护大明，拥护改革。”
“不仅如此”黄轩继续道：“还要建立新的荣誉体系。比如不仅以科举功名为荣，还要以工匠精神为荣，以诚信经商为荣，以保家卫国为荣。让每个行业的人都能找到自己的价值。”
朱标越听越觉得有道理：“现在大明变化太快，很多人的思想还跟不上。确实需要引导。”
黄轩笑道：“这就要靠思想教育了。可以通过学堂、报纸、戏剧等多种形式，传播新的价值观。比如表彰诚信经商的商人，奖励创新发明的工匠，歌颂保家卫国的将士……”
朱标立即有了主意：“朝廷可以在各地设立'英模榜'，每月评选各行各业的杰出人物给予表彰。还可以组织宣讲团，让他们巡回演讲。”
“对”黄轩想到几年前，政府宣传的，提道：“可以弄个八耻八荣出来……”
说着黄轩把八耻八荣的内容说了出来。
朱标点头：“这个好，我一会儿写下来，让朝廷官员抄录，先让官员学习后，在推广到全民学习！”
黄轩继续补充：“还要注意青少年的教育。可以编写新教材，把大明的发展历程、朝廷的改革思想都写进去。让孩子们从小就知道大明正在发生什么，为什么要这样改革。”
两人越聊越深入，从价值观培养谈到文化建设，从教育改革谈到舆论引导。
最后朱标感慨道：“听君一席话，胜读十年书。我之前只顾着发展经济，却忽略了思想建设的重要性。”
黄轩笑道：“这不怪你。物质决定意识，但意识也反作用于物质。
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