政。
《大明日报》是他一手创建的舆论阵地，如果连国子监的学生都不去读《大明日报》，那便无法将学生发动起来，促进思想转变。
要知道，不管哪个时代，学生当中的理想主义者数量都是最多的。
毕竟，学生的思想正处于形成之中，最容易被引导。
这既可能是引导向好的一面，也可能是坏的一面。
同窗读书的关系又非寻常关系可比，也意味着学生们很容易抱团，形成强大的政治势力。
凡此种种，可以说，在任何时代，学生都是一股特殊又极为有力的政治力量。
东林党人出自东林学院，轰轰烈烈的五四运动，从学生运动开始。
何况，国子监的学生，还不是一般的学生，而是大明未来的官员。
朱允熥正是想引导并掌握这股力量为自己所用，才来到国子监。
要让老一辈接受科技文明，绝不是一件容易的事。
除了极个别思想开明之人，大多数人天生就会抱着抵制的态度。
可学生不一样。
学生有强烈的好奇心驱使，更愿意接受新鲜事物。
国子监的学生，将来都是要做官的。
在他们当中打下了基础，他们就会将其带到整个大明。
“太孙殿下教诲，我等铭记于心。”
监生们一齐行礼。
尤其是刚才要被罚的二十余名监生，更是激动不已。
原以为要被重重惩罚一番，没想到，竟被太孙殿下亲自给救了。
听太孙殿下的训导，他们看《大明日报》不仅没有任何过错，反而是关心国事天下事的表现。
这如何能不令他们欢心鼓舞呢。
其他监生也一个个心潮澎湃。
事实上，随着《大明日报》的广泛传播，民间凡是识字之人，鲜有不读《大明日报》的。
更别说他们这些自幼饱读诗书的监生。
就是国子监的祭酒，司业，教习，谁又不读《大明日报》呢？
不过是禁止监生们看罢了。
如今，太孙殿下明确鼓励他们读《大明日报》，关心朝政，关心国事天下事，那就是等同于是全面解禁了。
教习早已惊得目瞪口呆，用只有自己才能听见的声音，喃喃自语道：“这与陛下的教导不符啊！”
没人理他。
教习当然也不会站出来顶撞太孙殿下
本章未完，请点击下一页继续阅读！