群有共同特点:有一定经济基础,对文化有需求,有时间参与学习。
“我们的目标客户群体很明确,“李言总结,“这有助于我们今后的课程设计。
下午,李言接到了雨竹老师的电话。
“李言,我有个好消息告诉你。“雨竹老师在电话里很兴奋,“大理学院想邀请你做一次讲座,主题是业余音乐爱好者的学习心得。”
“我?给大学生做讲座?”李言有些意外,“我担心水平不够。”
“你的经历很有启发性,特别是你把音乐融入日常生活的方式。“雨竹老师鼓励道,“而且张教授也很支持这个想法。”
原来,张教授回到学院后,向同事们介绍了李言的情况,大家都很感兴趣。一个没有正规音乐教育背景的人,能够在短时间内达到相当高的演奏水平,并且成功地进行音乐传播,这种经历对音乐专业的学生很有借鉴意义。
“我愿意尝试,“李言最终同意了,“但需要好好准备。”
接下来的几天,李言认真准备讲座内容。他不想简单地讲述自己的学习经历,而是希望从中提炼出一些有价值的思考。
“音乐学习不只是技术训练,更是对美的追求和人生的思考。”这是他准备的核心观点。
他计划从以下几个方面分享:
成年人学习音乐的挑战和优势如何在日常生活中融入音乐音乐传播的社会价值业余与专业的关系音乐对人生的影响
一月的第二周,咖啡店恢复了正常的文化课程安排。第一次音乐欣赏课的主题是“新年新乐章??贝多芬的力量”。
“贝多芬的音乐有强大的精神力量,“雨竹老师在课程开始时说,“特别适合新年的氛围,能够激励我们面对新的挑战。”
这次课程的听众比以往更多,有25个人参加,其中不少是慕名而来的外地游客。
“我们是专门从昆明来参加课程的,“一对夫妇介绍自己,“看了电视节目后就想来体验。”
李言演奏了贝多芬的《月光奏鸣曲》第一乐章。这首曲子他已经练习了很久,技术相当成熟,能够很好地表现出贝多芬音乐的深沉和力量。
“贝多芬的音乐让人感受到生命的坚强,“演奏结束后,一个听众感叹道,“特别是在新年的时候,给人很大的鼓舞。”
“是的,音乐的力量就在于此,“雨竹老师说,“它能够在精神上支撑我们。”
课程结束后,那对从昆明来的夫妇找到李
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