顿时感到好心痛！
为何要把美破碎呢？看来，生物书説得没错。唉！那时依然无法接受美的瑕疵，也不知道什么才是真正的美。总之，寻美之路从没中止过。
好色归好色，学习是不会停止的。我还是想学习的！
为了提高自己的学习能力，我向同桌还有另外一个玩得挺好的同学提出一个想法：我们组成一个学习之队，每天下课后一起学习，互相学习大家成绩好的科目，即谁哪科成绩好的，就教那科成绩不好的人。总概括为互补学习。不过，他们嘲笑我太天真了！我好失落，被嘲笑的滋味好难受......
我开始逃避团体学习，躲到了个体学习。我未来的孤僻，就来自这里。
思想重组的过程，是快乐的，但，也是很痛苦的。
在人群里，没有人在意的存在，多余吗？孤单吗？失落吧？！想离开吧？！放心吧，不会有人发现少了那么一个我的。
青春期的孤僻，开始说服每一个细胞。我比小学时代沉默了，安静了......
下课，只会待在自己的座位继续画画。也许画着那略带Q感的龙，也许画着小学时代疯狂热爱的龙珠人物，反正，十分安静，没有废话。
学校要求初一级的班每个月都要出黑板报进行评比。就是课室后面的黑板专门用来出黑板报的。
有一次，班里一些喜欢我画的龙的同学，提出让我在黑板报上画一条龙。那时负责出黑板报的是我之前说过他像杨幂的森。他出黑板报呢，就好喜欢画一些花丫，或者一些条纹来装饰的。配上他的娇小，我觉得他也挺像女孩子的。为什么説也？因为我的性格也被不少人説像女孩子。
好了，那一次我就顺从那些喜欢我画的龙的同学的意见，花了不少心思在黑板上画起了龙。因为黑板不同于纸，画的感觉要好认真协调，反正我为了画那条龙，真的让自己的三魂六魄都打醒十二分精神了！
好不容易画好了龙头后，却被森骂了一句：“画条死龙上去干什么？！”
那时，我的心里好火！学习成绩好就了不起丫！的确，是挺了不起的...但说话也不能这样子丫，都不懂得体会一下别人的感受。
紧接着，我那很辛苦画出来的龙头就被无情地擦掉了！擦掉了我的心血，擦掉了我对人正常的看法。
那些喜欢我画的龙的同学都为我感到惋惜！我没有说话，继续安静地在自己的座位画画，不过，画里多了一样东西——恨。
初一，
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