考核有惊无险，最大收获是对赵盾有了再认识。用易风话讲：不能再把赵盾当成一般人了。
AC225年SA2病毒在带走了近400万生命后局势逐渐稳定，仇朗4人一起回到了高原。
其后两年里，易风他们谨小慎微、安分守己的艰难生存着。若干年后一次闲聊，赵盾曾就他们的童年进行揣测：会不会是常年杀戮让仇教官他们心理产生了什么问题?话一说完，其他人短暂沉默，左顾右盼，然后纷纷附议。
这两年里，易风几个跟着仇朗他们除了辗转于高原多个军营，还南下北上忙的不亦乐乎。后期训练科目不但需要专业设备和场地，还要兼顾人文地理。
其间，路过赵盾家，顺便拜访了两位老人，两双干枯的手紧紧握住戎装在身的赵盾时，赵盾的眼泪哗的一下流了下来。而赵盾两个哥哥则看着高出自己许多的弟弟一个劲儿咧着嘴笑。
该阶段的主要训练分工，枪械和射击是仇朗负责，野外生存是王云鹤，作战装备、驾驶操控是司马东，而邵鹏负责各种炸弹和爆破器材等。
以至于乌兰带着女儿蓉蓉去探望丈夫和外甥，在目睹易风他们娴熟的用口香糖一样的C4特战炸药把靶车炸飞之后，乌兰就暗下决心，今后要对易风再好点，这些家伙太暴力了！
AC227年11月，对于在全球经济危机影响下的东华国而言，正是风雨飘摇的时候，而对于三个17岁小伙子和16岁天语，却是个值得庆贺的日子，因为仇朗他们训练结束了。
临行前，仇朗进行了一次简短训话，大体意思是：
军事训练科目都已经教完了；而应文化课教员的要求，也“激励”易风几个取得了可喜进步；今后不会再专门为训练他们回来，所谓“师傅领进门、修行在个人”；4个人也老大不小了，要去社会上闯荡闯荡了；谈话的重点是易风几个如果谁敢坏了教官的名头，全套“满汉全席”伺候！
有人说少年的天空是最蓝的，而对于易风他们，那一刻自由的天空才是最美的。
军营之外的世界，十多岁的少年，要么叛逆、挑衅、寻找快感；要么反过来，整个儿缩回自己小天地里，用“流亡”把自己包起来，完全漫无目的“宅”着。
这是少男少女在面对自己的身心发生急剧变化时可能采取的两种策略。成年人在面对他们的这种策略时往往束手无策。
但对于少年班的易风几个而言，即使偶尔产生心理疑惑，仇朗他们三言两语，云开雾散，那是经历过血与火
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