识，给这节课制定了一个主题：大合唱。
她决定利用一节课的时间，教孩子们排练一首歌。
歌都选好了。
为了避免被网友说打广告，她没选自己的歌，也没选其实很适合的《小苹果》。
而是选了一首老少皆宜的经典儿歌，名叫《太阳花》。
之所以教合唱，韩希熙是有着深度考量的。
首先，合唱可以让孩子们都参与进来，不至于一节课光听老师讲，枯燥且乏味。
其次，儿歌旋律简单，孩子们基本上都会唱，上这堂课就不会有排斥和陌生感。
最重要的一点，是这个内容可以在一堂课内初步完成，不至于虎头蛇尾，有些孩子听得兴起，却再也没有下文了。
林骁当时听完老婆的阐述，发自内心地给她鼓掌。
虽然只是为了录节目，而不得不完成的一堂课，自家老婆却一点没有将就应付的心态，而是实打实地承担起教书育人的重担，尽可能在有限的时间和自己的能力范围之内，给孩子们带来快乐，让大家学到知识。
抵达教室，上课开始。
乡村小学，音乐课是只有书本上才会看到的天外来物，孩子们从来没上过。
所以四十几个学生坐在教室里，个个眼神茫然。
就算大家有些许好奇，但看着陌生的老师，以及教室前后扛着长枪短炮的渗人场景，也一个个吓得坐立不安、紧张局促，连手该往哪儿搁都没有分寸。
韩希熙站在讲台上，也十分紧张，不知如何打破僵局。
于是乎。
老师和学生彼此面面相觑，都不知道该干什么。
这时候，林骁的作用就体现出来了。
“同学们，还认识我吗？”他自信上台，笑容明媚，用纯正的麻山话发问。
同学们这才注意到他。
顿时有种迷失在陌路街头，突然看到一个远房亲戚的踏实感。
林骁来过学校几次，还在升旗大会上给大家做过动员讲话。
所以一些高年级的学生有印象。
面对他的问题，学生们虽然没敢统一回答，但好几个学生已经点头了，紧张的小脸上浮现出笑容。
“大家放轻松，今天这节班会课，说是上课，其实就是玩！”
林骁笑着引诱……啊不是，是引导。
不过收效一般，同学们齐刷刷看向他，没理解坐在教室里还怎么玩。
本章未完，请点击下一页继续阅读！