人，就成了后世中国的痛···大明建国十几年来，每次水旱灾害不得死个好几百、数千乃至上万人？
若按后世中国的痛法，怕是大明都痛没了。
大约由于这些信息对朱家人常识太过颠覆，刘宽说完，一时竟无人吭声。
过了好几息，老朱才老脸微红地道：“时移世易，咱们确实不能以此时眼光去看待后世之事。”
听见这话，朱标、朱棣、朱檀等较聪明的，知道老朱大概是心里拿大明类似的事对比了下，觉得丢脸了才想出这么个说辞。
刘宽也听了出来，却认真道：“陛下说得对，时移世易，情况大有不同，确实不能彼此对标。”
朱元璋满意点头，又忍不住问：“后世怎会有这么多读书人到广东去打工？这‘打工’一词咱若没领悟错，应是做工之意吧？”
“回陛下，视频中大多数打工人，其实就跟京师那些大织坊的织工差不多，通过给人做工赚钱。”
“不过陛下用读书人称呼他们，并不恰当——陛下忘了？微臣曾说过，后世施行义务教育，无论男女，到了入学年龄，便得由家庭、国家一起供养读书至少九年。”
“所以，虽然未必所有人都读满九年，也不是所有工人都经历过义务教育的时代，但确实几乎人人都是字——不识字的都是微臣爷爷辈，乃至更老一辈的人，那些人大多在农村务农没出来。”
朱元璋跟朱标对视了眼，发现彼此都是既迷糊又震惊。
迷糊是因为爷俩记不起刘宽讲过后世义务教育的事，估摸着多半是提了一嘴，没细讲过。
震惊也是因为后世的义务教育。
回过神，向来重视文治的朱标便忍不住道：“三妹婿，按你所说，后世中国十四亿人中岂不是识字的超十亿？”
刘宽沉吟道：“微臣离开时，并不知后世中国识字率有多高，但超十亿的识字之人应该是有的。”
这一下，殿内稍微理解这件事意义的人，都呈目瞪口呆之相。
需知，大明如今才六千多万人口而已。
后世竟有超十亿的识字人口，这是多么令人震撼！
刘宽担心老朱继续问下去——后世教育之事要聊，那也能聊好久，不知偏题到哪儿去了。
于是他便问：“陛下，咱们继续看视频？”
老朱回过神来，有点神不思蜀，点头道：“行，继续放。”
视频接下来，却是后世军队在雪域高原行军，以及跟另
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