种感觉，好像教学楼是匆匆忙忙被放弃的。
忽然，身后传来咣当一声巨响。
我吓了一跳，发现大门被关上了。
我忍不住吐槽了一句：“怎么搞的？为什么大门总要这么关，成心吓人一跳吗？”
我走过去，拽了拽大门，大门根本打不开。
慧灵忽然咦了一声：“你能自由行动了？”
我看了看慧灵：“你不是也能动了吗？”
我们两个四处张望，发现刚才的两只厉鬼不见了。
我看了看慧灵，慧灵看了看我，我们两个眼睛当中都是不解的神色。
我对慧灵说：“这两只厉鬼什么意思？把我们绑到这里就走了？”
慧灵摊了摊手：“谁知道。在这里转转吧，也许他们想让我们知道什么东西。”
我在教学楼转了一圈，发现所有的教室都是锁着的，唯独其中一间，是可以推开门的。
好像他们的目的就是让我们走进这间教室。
我走进去，发现这就是普通的教室，没有什么特别的地方。
而慧灵像是发现了宝贝一样，嘿嘿笑着说：“这里有一本日记，我最喜欢看别人的隐私了。”
我：“……”
行吧，慧灵确实是这样的人。
没事的时候还要通过魂魄窥视人家的记忆，现在看见日记，岂有不看之理？
我问慧灵：“日记里面说了什么？”
慧灵却没有搭理我，看的津津有味，好像根本没听到我说话。
我凑过去看了一眼，慧灵翻到的那一页，密密麻麻的写了很多字。
这些字很小，排列的又很密集，好像每个字都很惊恐，想要互相距离近一些，这样有安全感似的。
我从第一行开始看。
上面写着：“今天又玩那个游戏了，我不想玩，但是不敢不玩，每次我都是鬼，我不想被抓住，但是每次都被抓住。太痛苦了。”
这话乍看起来挺吓人，但是仔细想想，也没什么。
小学生玩游戏，喜欢用这种方式区分队友。
譬如捉迷藏，负责抓人的就被称之为鬼，负责藏起来的就称之为人。
所以捉迷藏又被称为鬼抓人。
而这个学生，他扮演的是鬼，但是又被人抓。听起来有点像是捉迷藏，但是好像又不太一样，可能他们玩的是人抓鬼？
我摇了摇头，继续向下面看。
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