度完全的不够，甚至还有着很大的歧视。
社会舆论的趋向是其一。
其二是一种当代的神奇理论。
就拿某些学校的老师举例子。
学校老师会对于感冒发高烧上学的人提出表扬，并且极力宣扬这种努力奋斗的精神。
这种类似于病态且畸形的设定，让很多人选择对于自己的病症保持沉默。
‘人家感冒发烧身体难受都坚持上学，你就这小小的心理问题，就要去医院吃药请假跟别人说，你好意思吗？’
兴许带病工作真的是李唯无法理解的一种积极地表现，但是在他看来这种表现最直观的结果并不是起到带头作用，而是对于某些真的有病且难以启齿、内向的人产生了极大的伤害。
会有这种事情的。
他们班级里就有这样的例子。
体育课上，有一位发烧了的同学。
在大家都劝说他去医务室休息的时候，他毅然决然的选择了去上体育课，跟大家一起练习长跑。
三千米的长度。
虽然他没有跑完，跑了不到一千米就歇下了。
但多亏了他，同时上体育课的其他班级的人却遭了秧，尤其是生理期的女生。
“人家感冒了都能跑，你一个小姑娘成天就想着偷懒成何体统？”
“再来说请假，就算你们旷课！”
所以，这个人带病跑步的人，他真的起到了什么积极的作用吗？
李唯不知道。
这个例子跟墨染秋的**，没有任何直观的联系，但是不难可以同理揣测一般墨染秋的心里。
谁还不是个宝宝咋的，无论外表怎么样，表现出来的性格如何，其实人的心里都是较为敏感、纤细且脆弱的。
强大的内心都是刀子划出来的，没有谁天生是这样的。
‘她意识到了她有病，但是因为某些原因，没有办法说出来，或者是说出来也不被理解，反而加重了病情。’
结合着她偶尔透露出来的对于家庭状况的无力，李唯代入了自己的家庭2来揣测了一波墨染秋所处的环境压力。
解释的通。
‘震惊，某企业家的女儿竟然因为家庭压力过大而导致患有严重抑郁症！这究竟是金钱主义教育的失败，还是另有隐情！’
一旦纰漏了，兴许这个标题就会成为明日头条了。
然后引发一波教育家们的讨论，紧接着就会掀起一波仇
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