惩罚的内容呢,也千奇百怪,五花八门的……
最基础的便是罚抄,英文单词,语文文言文,数学公式,历史或是政治知识……最是无语的是,抄写的标准为能够倒背如流的程度。这根本就没有任何意义啊!
不过,由于抄写的内容是课本的知识点,便是学生向家长告状,多数家长也都会站蒋老师的立场,认为是为学生好。甚至还有不少学生直接就被洗脑了,认为真的是为他们好。滕筱曾经也相信过,后来……暂且不提。
其次,还有罚站,倒立,深蹲,跑圈……美其名曰是锻炼身体素质。如果度把握得当的话,确实还是蛮唬人的。但是,举个例子来说,滕筱的记忆线索中,就有女生跑到窒息的经历。然而,这些惩罚措施,却并没有因为这件事情,有任何的变化过。
甚至因为蒋老师的提倡,还让上级领导将学生的身体素质培养,列入了日常考察当中,推动了全校学生身体素质的锻炼进程。其他的老师自然是量力而为,视情况而变动,这倒也是成为了一件难得的好事。
也因此,蒋老师的这些惩罚,不但没有被罢黜,反而变本加厉,愈演愈烈。不过,这一点就滕筱而言,倒也还好。后来的她能够轻描淡写地说出这些经历,也就是挑战了极限,锻炼了身体而已。
有句话叫做严师出高徒,题海战术,严抓死打,是很多老师都会采取的方案,也是很多家长都认可的行为。也许,后来的教育学家有提过不同的看法,或是不同的减负见解,但是,这一套方法仍旧被认同着,执行着。
以林雪鸢的经历来说,是如此。以滕筱后来认识的人来说,是如此。并没有什么大不了的。
但是,还有最最最过分的是……蒋老师还会体罚学生。棍棒底下出人才,细长的柳枝条,截断的竹节棍,或是三尺讲台上的三角板尺……全都被蒋老师当做过教鞭,抽断了一根又一根。
对于初三个子抽条的男生来说,蒋老师则是带着高跟鞋的鞋跟,一脚踹过去;对于长发披肩的女生,蒋老师可能一把拽过头发,就是一个耳光。如此种种,滕筱都不忍回忆,简直就是噩梦。或者说,她们就像是集中营的待宰羔羊吧?!
滕筱在遇见蒋老师之前,从没有被碰过一个手指头,更别提挨打的滋味了。而认识了蒋老师之后,十八般酷刑可谓是上了个齐全。
她第一次知道柳枝条抽在手指上,原来是不会留疤的,只是未破皮的皮肤下方,肿胀的淤血迟迟难以消除。她第一次知道被人扇了耳光是种什么感觉,清
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