那时候雪儿还只是县君，没有权利给今上送贺礼。
但是她未雨绸缪，想或许有一日会派上用场，就在闲暇的时候绣了几副绣品，这百鸟朝凤就是其中一幅。
来之前雪儿想到会面见皇后娘娘，想到这副绣品与其身份相符，因而也就带上了。
雪儿的绣品以构图大气为主，凸显主题，取舍有度。
整个画面生动逼真，那翱翔九天的凤凰呼之欲出，尽显其尊贵的地位，与百鸟之间主次呼应，背景及留白自然形成，用色大胆，色彩主次分明。
“好好好，好一幅百鸟朝凤，绣计精湛，却不显匠气！”轩辕帝赞叹道。
“的确，这是本宫见过的最活灵活现的一幅百鸟朝凤图了。”凤皇后也不得不承认雪儿的手艺。
示意内侍将屏风收好后，轩辕帝看向雪儿问：“不知可有给朕的礼物啊？”
雪儿莞尔一笑：“自然。”
她示意吕姑姑将礼单奉上。
轩辕帝挑眉在白公公的手中接过礼单展开，快速的浏览后。他笑问：“那本有关数数的书是永丰编纂的？”
此次雪儿也在为给轩辕帝进献什么东西犯愁，好在董秀才拿出了祖上珍藏的几册孤本，解了她的燃眉之急。
这些孤本大部分都是以天文、地里、兵书战册为主。虽说也是珍贵之物，但却显不出县侯府的诚意。
因为这些孤本，雪儿想到了自己给弟弟启蒙时誊写的小学的数学书。
这些年奶奶留给她的空间戒指她已经翻遍了，正好看到一箱子书籍，里面的书都是雪儿从小学到高中用过的书籍。
因而她灵机一动，就将小学到高中的数学书都抄录了下来，进献给轩辕帝。
她也想在这个平行时空为这里的人们做些什么，这些数学有关的知识在现实生活中可以用到很多地方。
当初她教弟弟，也是想开发他的逻辑思维，不想他成为一个封建教育下，只懂得之乎者也的死板的读书人，其它的并未想太多。
雪儿如实答道：“是的，小女子喜欢看各类的书籍，因而就熟悉了阿拉伯数字，发现用其计算相当的方便，多年下来在实践中总结了一些数数方面的知识。
就用阿拉伯数字书写下来，也是站在前人的肩膀上。
献给陛下，希望陛下能酌情考量，看看其是否可以推广使用。”
“好，不愧是才女。”轩辕帝颔首夸赞。
他对其中内容十分的感兴趣，
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