薪资待遇什么的，自然也就提上去了，距离他偿还完毕助学贷款也就指日可待了。
其实这名学生，宁霖益会接的原因也是，她给的实在是太多了，一笔让人无法拒绝的数字，尽管机构会拿掉2/10，但对于宁霖益来说也是一笔不小的数字了。
够他买上他最近迫切需要的东西了，比如一台性能过硬的电脑和一些教辅资料，这些都是宁霖益目前需要高的东西。
在这个人生地不熟的地方，没有课外生活的宁霖益能做的就是打打游戏和看看书了。
在一个工作日的午后，行至顶峰的太阳在天空中高挂，四散而出的日光无情地灼烧着大地。
不过这些对于空调房内的宁霖益来说，都不算事，他还在孜孜不倦地修改着自己的ppt。
这是他等会讲课需要用到的ppt，从大学毕业来到这里，到开始上课，这段日子他过得不算艰难，但也称不上容易。
电脑文件夹里数不清的废稿和被遗弃的ppt，足以证明自己这一份工作的得来不易。
没错，宁霖益就是万万千千的机构补习老师中的一员，不过不同的是，他是关系户。
身为孤儿的他在社会福利的帮助下勉强考上了大学，又申请了助学贷款，最后在大学的一个学长的带领下，来到这里成为一名机构老师，因为这里工资给的高，能够方便他偿还曾经申请的助学贷款。
虽然助学贷款的利息几乎没有，而且也不是很着急还，但是总感觉自己欠着别人钱的感觉不是很好。
所以宁霖益对于这份工作还是很看重的，从刚才的电脑中我们也可见一斑。
就在他改完这最后一稿ppt的时候，刚敲下回车，一道身影踉踉跄跄地就进来了。
而且一进来就四次打量，最终目标锁定在宁霖益身上，步伐矫健地走了过来。
把手撑在桌子上，用一副大难临头的语气和宁霖益说起了一件事。
这件事宁霖益知道的倒也挺早的了，就是昨天机构的主任还和他说过，他的班上要转来一个新生。
不过主任也事先打过预防针了，这个新生很忙，一个月最多也就来一天，所以要对她的学习进行课上和课下都要增负，和国内目前倡导的双减截然不同。
估计宁霖益要在互联网上下一点功夫了。
毕竟都什么年代了，还在上传统课堂？
这家机构主打的就是一个良心，为了学生能够在下课后布置很多网课作业
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