校长正在与伊萨交谈，完全忽略了霍登的存在，却不知道，从走进办公室以来，校长的一举一动就落入霍登的眼中，懒散随意的外表成为最佳保护伞，然后，毫无预警地……
“卡多是一位令人尊敬的老师？我听说了他的不少故事，他能够……’让那些女孩儿们学会承担责任、坚强起来’，这是你的原话？”
霍登的声音突兀地从房间的另一端传过来，没有礼貌地打断了校长与伊萨的对谈，视线纷纷朝着霍登投射了过去。
校长没有说话，尽管她依旧保持着优雅的仪态，但视线没有落在霍登身上，而是朝着伊萨望了过去，那充满深意的眼神正在温柔地向伊萨表达自己的意见：你确定他这样粗鲁而无礼的行为是可以接受的吗？
伊萨微微有些发愣，没有能够准确解读出校长的意思，她只能感受到校长对霍登的行为似乎不太满意。
不等伊萨回答，霍登的声音就再次传了过来，隐隐带着些许雷电的酥麻感，“校长，卡多老师也是这样教育孩子的吗？使用灵能来进行暗示，并且结合体罚手段？”
伊萨不由打了一个机灵，耳边一个惊雷，瞬间清醒过来，那种微妙的感觉就好像将脑袋缓缓潜入水底，耳边的所有声响都变得悠远而朦胧起来，但现在把脑袋拿了出来，声音就再次由远及近地清晰起来，鲜明的落差让伊萨意识到，事情不对劲！
再次望向校长的眼神，伊萨就充满了警惕和疏离——
这是一个陷阱吗？难道，上次也是如此？从自己进入校园的第一步开始就是陷阱？而自己却没有察觉？那么，自己的调查是不是被误导了呢？她错过了什么？校长又到底在隐瞒什么？事情是怎么回事？
被打断了节奏，校长却依旧没有任何慌乱，表情始终从容不迫，“孩子就如同白纸，对于正确和错误、正义和邪恶都没有判断力，而教导她们正确的观念，这就是我们的工作。为此，我们必须竭尽所能。”
面对霍登的步步紧逼，甚至戳破了自己的把戏，校长终于被动做出了回应，但微微抬起的下颌让视线带着一种居高临下的上位者视角，冠冕堂皇的话语更是立场坚定，不仅没有慌乱，而且还隐隐带着指责，看起来非常不满意霍登对自己的质疑。
粗粗一听，这似乎是理所当然的事情；但细细深想，“竭尽所能”是不是代表“不择手段”呢？
霍登稍稍挺直了弯曲的腰杆，转身看向校长，然后举起双手轻轻鼓掌，“能够将体罚与误导说的如此清新脱俗也是一
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