想着，杨伟敲了敲门，询问道：
“请问，这里有人在吗？”
杨伟询问了一声，没有人回应他。杨伟又再次敲了敲门，问道：
“请问，这里有人在吗？我是新来的老师，来拿上课要用的教案的。”
在杨伟的两次敲门声之后，门‘咯吱——’一声的打开了，门一开，是昨天对杨伟笑的老头。
老头认出原来是昨天来应聘的杨伟，笑着对他说：
“杨伟，你可真早啊！”
“老先生，很抱歉，我刚才的敲门声打扰您了。我只是来拿教案的，拿了就去上课。”
“没关系，我这把老骨头，睡得久了也不行。教案我给你吧！”
老头说着便把放在桌上的本子，无非是些教材及教师要用的各种本子递给杨伟:
“这是教案，你拿去上课吧！”
老头说完再次对杨伟，露出他的和蔼的笑容。
“谢谢！”
杨伟也礼貌性地回答老头，便转身离开，准备去往教室。
而杨伟正看着教师手册时，才发现中医系的教室只有一个，而且还是只有一个一百人的班。
然而西医系的则是十五个一百人的班级，人数上处于绝对劣势。杨伟再看教学楼也是破旧无比，顿时就萌生出为中医系的学生谋取福利，不然，就这教学环境，以后中医系也会被比下去，还是得被人瞧不起。
杨伟一边向自己将要教学的班级走去，一边想着该怎么办改变中医院的这种落魄的现状，中医院学生的人数较学西医的学生人数而言，实在太少太少了，而且学校对中医的重视程度根本比不上西医，甚至可以说学校几乎是将所有的师资力量集中于西医，对中医一直是不闻不问的。
此时一阵凉风扫过，吹起了地上的几片落叶，和中医院周围落魄的环境相比，显得中医院愈发凄凉了。
另一边的教室里，和中医学院里万籁俱静的环境截然不同，教室里吵吵嚷嚷的，同学们交头接耳，不知道在谈论些什么，此时一阵响亮的男生在盖过了一片吵闹声。
“西医系的那些学生欺人太甚了，仗着他们是西医系到处显摆，整天一副看不起人的样子，真不知道他们西医系到底哪里值得得意的？”
随后又一道男声附和道：
“对，那群西医系的仗势欺人，到处都在宣传中医不如西医，说中医是骗人的幌子，一点科学依据都没有，到处谋财害命。我当时听到这话都
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