本，方便公司对外开展业务。
例如这次天问大学的信息化建设，如果以后效果显著，那么其他学校是不是也希望上马信息化建设？那么就可以从天问大学的信息化建设中估算建设成本了，方便通信公司、软件公司以及北极星公司报价。
视察完天问大学的各个情况后，就是在新生到来前，和全体教职工开了一个大会，强调自己创建天问大学的目的，“我之所以要不惜代价的创办这所大学，第一，当然是希望有更多有天分的学子获得更高的教育机会，第二，就是为即将到来的国家现代化建设提供足够的人才。
所以我们大学出去的学生必须是人才，实行严进严出的制度，在本科期间大学四年正常毕业的，可以免除一切费用。
如果不能正常毕业，我们给他们继续学习的机会，这期间每多一个学期，他们需要交的费用就会递增，例如第一个额外学期，他们的吃住不能免费，第二个额外学期，他们的学费不能免费等惩罚措施，让他们必须更努力才可以。
以上只是手段，我们最终的目的是希望他们每一个人走上社会都可以做好自己专业内的工作。
研究生和博士生阶段，我们则是采取另一给制度，就是如果他们跟着导师不能正常毕业，则由学校审查这位学生在这期间所做的所有研究工作和学习工作，如果确实不通过，那么也按照上面的惩罚措施，如果这些日常表现通过了，那么就由学校随机抽调专家教授来评判是否可以毕业，如果还是不能，则换一个导师继续学习研究，直到毕业为止。”
这是防止导师可以压人的现象，让自己的学生免费当自己的劳动力，或者导师侵占学生研究成果，这样会产生一些不良后果：一是产生严重的师生矛盾，二是会败坏学术氛围，给天问大学呆了了一个很坏的头，此例不可开，同时这个举措也是打击学阀的存在，让每一个学生都能够自由的研究，只要学术能力强，就可以尽快的有出头之日。
“以上只是针对学生的相关措施，我们学校采取教授治校的原则，有学校智能管理系统从学校人才库中根据考核成绩为参考，随机抽取一批人来组建学校管理委员会，任期为三年。期间如果被系统评判为不合格，则会启动审查程序，如确实不合格，可以撤销你在学校管理委员会的职务，其他方便不受影响。
至于这个智能系统是否可靠，我在这里可以告诉大家，这是我亲自编写的智能程序，绝地是这世界上最先进的，如果大家使用后有不同见解，可以私下聊，但是不会涉及核
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