会学到一些字。
最关键还是在于政治学院，医学院这两处地方，这里教出来的学生，首先一条就是识字！只要加大招生量，这里就会出现成千上万个会识字的人。再以他们带动其他人，用不了几年，懂得字的人，就会多起来。
并非邹羽不想大力提倡教育，而是现在还没有那个基础，年龄大一点的孩子，都会帮着做家务，或者下地干活；太小的又不可能跑太远去读书，要知道现在可不缺少野兽，甚至可以说用多来形容。
如此一来，读书基本上只能在本村庄或者县城进行。这又涉及到几个问题，孩子小，又担心走丢，毕竟这乱世还未结束，孩子被拐卖还是算好的，一年之前，易子而食的惨剧都没有少见，谁又知道有没有因此吃上瘾了的人呢。
也就是说，大的没时间读，小的不愿意送去读；同时也是因为目前还没有那么多能教书的人才。
利用道家绝大部分识字的特点，邹羽先从成人着手，这才是最佳的选择。
夜校！也就是每天晚上，由认识字的人，在村里教人识字，无论是大人还是小孩，都可以跟着学。
活字印刷已经做出来了，只是目前还没有大量使用，毕竟纸张虽然说产量增加了，但是对此它消耗的速度，还真没有多的用来印刷故事读物。
从基层动手，从没人注意的地方行动，不建立专门读书识字的学校，世家就不会注意道邹羽已经在推广教育了，这就减少了一些不必要的麻烦以及可能出现的对抗。
教导少数军中低级将领或则村庄县城的小吏，这在许多人看来，都是一件好事，毕竟学生与老师，本身就增加了一层关系，学生越多，说明老师本事越大，桃李满天下，这当然让人开心。
甚至不少世家的人，主动争取去教导别人，他们以为这还是再扩展关系网。世家教的书，本身就不错，只是他们并没有注意到这些来求学的人，晚上自己也变成了老师，正在教白天下地干活的百姓。
一场没有硝烟的较量，早已开始，到目前为止，邹羽还完全占据上风。在过两年，百姓富足了，才是推广书籍的时候。
至于土地兼并，对于邹羽来说，也不算一个事情，农业没有商业赚钱，现在各世家，已经体会到商业带来的好处，日后自然有的是办法收拾他们。
不一会，席君买带着所有管理人员，进入大帐。
“目前精盐已经完全试制成功！所以这里就交给大家了；任命邹开业为五品屯田将领，负责守卫，保护，训
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