回村的路上，两人没有急着赶路，而是放马徐行。
季妧给关山解释这些书的用途“确实不是给大宝用，是给细妹买的。”
胡细妹按季妧所说，寓学于教，边学边教。每当从季妧这学了新知识，自己掌握的差不多后，就尝试着教给她的小姐妹。
最初只有一两个肯陪着她“胡闹”，慢慢的才多了起来。
倒不是因为胡细妹教学水平有多高，而是见那些陪胡细妹胡闹的人都学会了写自己名字。有的人一辈子都未必认得自己的名字，更别说写了，这对乡下人尤其是乡下的小姑娘而言，是十分有吸引力的一件事。
不夸张的说，胡细妹的小课堂里，一大部分都是奔着这个来的。
然名字的吸引虽大，学习的苦却不是人人都能吃的，许多人来过两三次便不再来了，胡细妹着急过，气馁过，后来自己琢磨着调整了方式，把季妧曾经讲给他们听的那些故事拿出来在课堂说。
这个法宝祭出后，大家的积极性一下子被调动了起来，“流失率”也越来越少。
不过女孩子们大都要帮家里做家务，并不能心意投入学习。她们没有固定的上课时间，也没有属于自己的书本，就靠着季妧给胡细妹摘抄誊录的那个小本本，拿着树枝在地上划拉。
季妧一直旁观，并没有给予她们任何帮助。
直到眼瞅着她们真的上了轨道，人数经过筛选后留下的都是真正想读书之人，才决定给那群小丫头一些鼓励。
“也不特定给谁，就放在细妹的识字班里，作为公众用书。我希望像细妹那样的女孩子能多一些，虽然不现实，但……多一个是一个吧。读书、识字、明理，不用浑浑噩噩……哪怕她们现在只是觉得新奇和好玩。”
关山圈在她腰间的手臂紧了紧。
“你做得对。”
关山从不会对她说“女孩子读书无用”之类的话，这一点季妧很满意。
“偷偷告诉你，我还打算建个职工子弟学校，凡是咱们作坊的工人，他们的孩子，不论男女，都可以免费入学……这个更不切实际，我知道，但人活一世，偶尔也是要理想化一点的嘛……不过还要再等等，等我成为真正的富婆……”
别看她现在挺风光，手头上的活钱真没多少，都去支撑作坊和店铺的运转以及物流所的筹建了，精力和人手也都严重不足。
关山将下巴抵在她发顶，微蹭了蹭，声线低沉。
“想做便去做，银子的事我来解
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