教育署的人，全当秦尘是打算偷看答案。
但他万万想不到，秦尘是在为研究生三年级的学姐。
偷偷提供正确答案。
一篇爱莲说很快看完，接着秦尘抽回了目光，试图开始翻译。
这篇爱莲说，是诗人描写莲花的。
通篇都是在赞赏莲花，如何出淤泥而不染。
这可是篇好文章啊，至少秦尘前世就很喜欢。
前面一段，读起来是赏心悦目，介绍了莲花的一些特性。
而后面一段，则是拿莲花跟其它花朵进行比较。
突出了莲花的高贵品质。
算是总结升华了这篇文言文。
“水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花.....从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我莲花的喜爱，人数当然就很多了”
不多时，秦尘就把这篇爱莲说，通篇翻译了出来。
接着，秦尘趁监考老师不注意，直接把这份草稿纸丢到了方雪琪桌子上。
方雪琪被秦尘这一下搞蒙了？
没想到秦尘这么大胆。
一开始，方雪琪以为秦尘是把问题写在了草稿纸上。
然后拿给她，希望得到她的正确解答。
可当方雪琪看清秦尘递来的草稿纸后，方雪琪整个人都不好了。
脑瓜子嗡嗡的。
要知道，这篇古诗词如此的难，连方雪琪都看不懂。
没想到秦尘就瞥了这么两眼，就当场翻译出来了！
就在方雪琪震惊的时候，教育署的监考老师，转了一圈又到了回来。
教育署的监考老师扶了扶眼睛，看了一眼方雪琪手中的草稿纸。
“同学，你为什么要在草稿纸上翻译，还不快写到试卷上，马上考试就结束了。”
教育署监考老师提醒道。
说罢这话，他便走到其他地方了。
一边走，心里还一边嘀咕“想不到金陵大学还有这样的大才，居然翻译出了古诗词鉴赏最后一题。”
这样的人才留在金陵大学，未免也太屈才了吧。
看这位同学已经研三了，马上就要毕业了。
如果能把这样的人才拉到他们教育署工作，以后一起研课啥的，未尝不能成为教育署一大助力。
而方雪琪这边，再看了一遍秦尘翻译后。
就赶紧
本章未完，请点击下一页继续阅读！