视巡视。
但是走之前，刘干事还是不放心的走到了刘婷跟前。
刘干事想看看，刘婷这边做的怎么样。
如果刘婷数学试卷做的很好，那么刘干事接下来便要盯着她。
省的她帮其他学生偷考。
等刘干事看清刘婷的卷面后。
他发现，此时刘婷已经还在做前面几个选择题。
只见第一个选择题“一百个和尚吃100个馒头，大和尚一人吃3人，小和尚三人吃一个，问大小和尚人数为多少。A选项大和尚35人小和尚65人，B选项大和尚50人小和尚50人，C选项大和尚25人小和尚75人，D选项大和尚45人小和尚55人。”
再看刘婷的答案，选的“C”
刘干事微微颔首，作为数学组多年的研究员，他自然看出这道题目是对的。
这是鸡兔同笼问题的演化版本。
不过这类题目，比常见的鸡兔同笼问题更加复杂。
它需要搞清楚这其中的数量关系，也就是谁是鸡谁是兔。
最简单的解题思路，应该是设未知数X。
或者采取抬脚的思路，假设全是寺庙里全是小和尚。
然后用小和尚乘以吃的馒头数量，这中间的差额，就是大和尚的数量。
求出大和尚数量后，再用总数量100这么一减，便是小和尚的数量。
但是刘婷在草稿纸上的解题过程，却和这个大相径庭。
只见刘婷是一个个代入进去，然后验算的。
这种方法自然也可行，不过却十分浪费时间。
要知道，这种数学联考试卷，可是有50道这样的选择题的。
刘干事在看完刘婷的解题过程后，心中发出了一声嗤笑。
新
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