稍微熟悉了一点后，每次下课时，都要站在陈然的桌子边吹嘘自己的一切，而陈然却只是静静地听着，有时礼貌地抬起头笑笑，几乎不怎么说话。
但庞俊龙倒是很有恒心，一直说了一周。可是现在陈然被安排的位置让庞俊龙感觉很不开心。因为他以后怎么站在那里和陈然说话呢。
但是，班里流行的一种交流方式让他很快就忘掉了不能和陈然吹嘘自己能力的不愉快。这种交流方式就是传纸条，是高中同学之间上课和下课时交流的最主要方式。
前世周壹上高中时，就和一些同学在上课的时候不知道传了多少张纸条了。周壹记得自己高二结束之后，把放在桌子抽屉里没有扔掉的纸条拿出来数了数，大概有五百多张，这还不包括传到别人手里没有回来的纸条呢。
这种传纸条的方式很简单，可以拿一张大纸写好内容后，然后传给自己想要传给的那个同学，然后那个同学就会接着往下写，直到把一张纸写完，再另外换。
同样，也可以拿一张小纸条，写上内容后，对方再换另一张纸条。这种方式不大好，就是会损坏自己用的练习簿和一些书籍的空白处。
这种方式在高中班级里特别的流行，不管上课下课，班级里总是纸条来纸条去的。但是这种方式却不是那种乱扔的，都是一个个传来传去的。大家都会给予方便，哪怕是成绩最好的学生也不会吝啬耽误自己一点时间替别人传递一下纸条。
就在中学生把自己的座位都搬到自己该去的地方手，晚自习第一节课也就下课了。
下课时的庞俊龙从周壹身边的那个走道里来回串了两圈，没好意思站在那里说话。毕竟现在的陈然坐在里面，他要说话必须得穿过陈然外面的韩娟娟，很是别扭。
第二节课上课后，周壹意外地收到了一张纸条。周壹打开一看，上面写着：周壹，帮个忙吧，第三节课和我换一节课座位吧？”署名是庞俊龙。
周壹笑了笑，在纸条上写到：“你换座位的目的何在啊？我能允许别的男生和赵海韵坐在一起吗？”
庞俊龙收到周壹纸条都愣了，这家伙什么意思，到底是换还是不换啊。
“那你换吗？我保证不找赵海韵说话。”庞俊龙的纸条又来了。他倒是聪明，知道表明自己的目标不是赵海韵，否则周壹会要他好看的。
“你和谁坐在一起？”周壹回了个纸条问道。
“我和于建坐一桌。”庞俊龙的纸条。
“那好吧！”于建这个人周壹没有
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