用一个自作的木船模型放进水里，然后在木船上放上一把匕首，在木船上刻下没于水面的刻度，随后拿起匕首，放上同样重量的食盐，观察刻度是否一致。
做完这个实验，颜彦又给大家科普了一下浮力和密度、体积、重量的关系。
后来，颜彦见李熙还有点意犹未尽，琢磨了一下，选了一个铁球放上木船，木船沉了下去，取出铁球后，颜彦放上一个同等大小的木球，木船依旧悬浮在水面。
最后，颜彦给大家布置了一道课业，如何才能测量出一个不规则的铁块体积是多少。
李熙没有听过体积这个词，颜彦只得用物体的大小来形容。
令颜彦惊喜的是，陆衿反应最快，颜彦刚说完没一会，李熙几个还未曾告辞呢，她就想到了方法，说是和曹冲称象一个道理，先把这不规则的铁块放进装满水的量筒里，最后水面溢出去多少就是铁块的体积。
“不错，娘这些日子没有白辛苦，衿娘的方法是最简单有效的，以后你们也记住了，要懂得学以致用，还要懂得举一反三。”颜彦给了女儿一个拥抱以资鼓励。
“那娘，是不是那些看不见的气体也可以这样测算它们的体积？”陆初仰头问。
“对啊，我们初儿也学会举一反三了，真聪明。”颜彦放开陆衿，给了儿子一个拥抱。
“彦姑姑，你能不能再多教我们一些这样的知识？”李熙一脸渴慕地看着颜彦。
“这样吧，以后你休沐的时候过来，我可以带你们好好认识认一些自然界里的小常识，这些东西虽然好玩有趣，可对你来说用处不大，你要明白，你和别人是不一样的。”颜彦也伸手摸了摸他的头。
对一个帝王来说，如何管理一个国家显然比掌握这些自然知识要重要得多，因而颜彦怕给孩子移了性情，只答应对方休沐时过来，她可以教他些数学知识，以及一些经济管理方面的知识，尽管颜彦自己在这方面也算是个菜鸟，但教一个孩子还是绰绰有余的。
送走李熙和李然，颜彦这才一脸严肃地看向陆衿，陆衿脑子一转，意识到什么，忙扑进了颜彦怀里，“娘，我不是故意跟他们说起这些的，是皇后娘娘看见我，问我为何不肯再做李然姐姐的伴读，我只好说我带着弟弟们跟着娘在家学习，皇后娘娘一听好奇了，问我们每天都学什么，我只好说了，哪知李熙哥哥听了非要跟着来瞧瞧？”
“真的？”颜彦看向了陆初。
“是真的，娘，大姐没有骗你，是李熙哥哥非要缠着大姐
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