之初，就一直在强调导向问题。后来经过“学院互怼事件”，催生出大汉的报刊行业，更是加大了管理力度，成立了文化市场管理厅。旁的不说，三学院联合主办的那份《新科学月刊》，早已被拆分为外部发行与内部发行两个版本，即便是朝廷官吏，职务、级别达不到，内部发行版照样无法阅览。
…………
只剩下蔡老头了，就算心里对刘汉少再有意见，这会儿也不得不说点啥了。何况蔡邕对刘汉少纯粹是“因爱生怼”，不想给他好脸色而已，假如谁要是敢对刘汉少不利，恐怕老头是会奋不顾身地站出来，挡在刘汉少身前的。
然而，没等蔡老头求问，刘汉少便语重心长地说：“你们文教部要总揽全局，做好大家的坚强后盾，给各路兵马最大的支持！”
各路兵马？
敢情陛下还真把弘扬文化当成打仗了。
想想也是，若天下万民皆着我汉家衣冠，行我汉家礼仪，那才真是我汉家至荣至盛之时。陛下还是像小时候那么聪明，越来越有圣主明君的姿态，可是……可是我闺
女去并州了啊！那可是我最宝贝的大闺女……亲生的……
蔡老头五味杂陈，也不说话，只是点头而应，倒是刘汉少似无所觉，还在没完没了的絮叨。
“想要鼓励学子从教，就要提高教师薪资，尤其是支边教师的福利待遇，一定要加大加重。听说他们在边地，不仅白天要教小娃们读书学习，晚上还开设夜校，招来成年百姓上课听讲，很是辛苦呀。哥虽然没本事让他们都过上好五倍的日子，但是好个一倍两倍总还是可以的吧？另外，边地原本各个部落，各个族群的成年百姓，学起倍精话也很吃力，就像咱们学说胡话一样，发个高烧也不见得能成，所以，也要多鼓励，多支持。首先要做到的就是一视同仁，严禁歧视，不管从前是什么部落，什么族群，只要有才干，就可量才施用，为官为吏。”
盖勋也是老边出身，对那些地方的情况比较了解，闻言急忙劝谏道：“陛下，边僻之地，汉家民户较少，如果只是量才施用，恐怕就会有一大批……嗯，一大批……”
“一大批啥？”
是啊，边地原本的各族各部现在都统称为大汉国人，不许再胡虏夷狄的乱喊了，否则就是歧视。然而实际情况却是他们之间的确又各有区别，这可该咋说呢？
刘汉少自问自答，浑不在意地说：“元固啊，哥知道你的担忧，可你越是区别他们，他们就越不会与你同心同德；你越是照顾他们，
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