在太学院的图书馆中，他看过来自于帝国下属世界的历史书，当他看到：“我朝国势之尊，超迈前古，其驭北虏西番南岛西洋诸夷，无汉之和亲，无唐之结盟，无宋之纳岁薄币，亦无兄弟敌国之礼”，翻译成白话便是：“不和亲、不赔款、不割地、不纳贡、天子守国门，君王死社稷”这一段话时，心血澎湃，不能自已。
所以，在得知有这么一个世界做为试验世界的时候，他第一时间申请填写了试验人员名单。
不为考核通过，只为心中那一口气！
汉人，不，应该是秦人，地位低下贱如狗的时代，除了五代十国、南北朝、蒙元便是草青。
想一想历史书上的记载，彭炳不寒而栗。
天启三年，户部记录的人口数量为5165万人，而到了草青顺志十七年，已经降为1908余万人。
嘉定三屠、扬州十日，四川屠城……等等，草青转战烧杀三十七载，方才平定乱战。
三千余万人死于草青之手。
有思想、敢反抗的忠勇之士几被屠杀一尽，八旗兵们挥刀，砍掉每一个不屈汉人死不瞑目的头颅。
满城都是鲜血，满地都是尸首……留下的大抵是一些顺服的“奴才”。
正如后世一位姓周的先生所言：“草青杀尽了汉人的骨气廉耻”。
……………………
这三个月时间，彭炳悄悄地收留了百多个孤儿，他们多数是8-10岁左右，有男有女。
明末时期，小冰河现象来临，天灾加上人祸，导致贫民百姓民不聊生，不得不卖儿鬻女。
因此，若不是彭炳有意控制，怕是数千的孤儿也能集齐。
只是百余人之数，根本就没有人管，也没有人敢管。
但是上千人马，就太高调了，不好。
人数太多了不符合他的计划，“广积粮、高筑墙、缓称王”、“悄悄的进村，打枪的不要”。
彭炳为这些孤儿定好了培养计划，他亲自为这批人上课，传授文化和武功，并且，他还和这批人同吃同住，培养感情。
文化方面，不仅教他们识字算数，还有军事管理、思想建议、军规军纪等等课程。
武功方面，以铁布衫为主，拳脚、掌爪、轻功、步法、十八般兵器的用法等，尽皆传授。
说实话，彭炳这么尽心尽力，也是想以这百八十号人为种子，为他源源不断的培养出成千上万的基层军官、文官。
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