这个很好理解，一生中两千多项发明，咱们假设爱迪生出生后一边吸奶一边搞研究，直到80多岁撒手人寰为止，那爱迪生平均半个月就得拿出一个发明来，而且他还要管理偌大的公司，上帝的能力也不过如此吧？
这么浅显的道理，这么不靠谱的事情竟然广为流传，很多人还信以为真，甚至被歌功颂德般地写进了教科书，我觉得，咱们青年学子们，读书的过程中，一定要学会勇敢质疑！
……”
整场发言下来，同学师生们听得一愣一愣的，一刻也不错神，基本上没有一个人开小差的，因为这整场发言和自己的认知有很大出入。
如果用一个词来形容这一个多小时的李凡的发言，就一个字：假。
假，大家眼中的很多事情和认知都是假的，不管是权威如教材还是野史传闻，我们本身生活在一个充满假象的社会中。
一个半小时内，听着李凡讲述的20几个例子，大家不禁感慨颇深，以后谁也别装明白了，都是糊涂蛋！
在浓烈的掌声中，李凡结束了这次发言。于学生而言，大家虽然没听到李凡那独特的学习方法，但是却听了一场和自己认知有着巨大出入的历史，这也是一份收获，充分燃烧起了众人对真实历史兴趣，以及对教材的质疑。
于领导而言呢，县领导挠头了，这样风格的演讲和其他优秀学生的风格完全不同啊，能引到县实验中学的讲台上么？
况且，学生们光质疑课本没用啊，不出成绩不说，还容易失分啊，怎么考大学？学校县里怎么出业绩？
县领导略一纠结，还是打算请李凡到县城里做一场演讲，内容嘛，这个稍后就得和李凡仔细研究一下了。
不过，当县领导热情地握着李凡的双手刚说出想请李凡做演讲这句话时，李凡立即婉言拒绝了。
李凡哪有那时间四处演讲？全国多少所学校邀请了他他也没去，各大教育机构开天价请他也根本请不到，一是他忙，二是实在不感兴趣。
今天这是实在没招儿了，在姥姥家不想让大家挂不住面子而已。
李凡，真不是你们想请就能请到的。
（抱歉，同志们，这几天更新打脸了，这两天还是晚上23点50更新吧，等觉得能稳定下来的时候再改成早晨。
脸红啊！）
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