许树林和马飞扬商量，让马飞扬教四五六年级，说马飞扬的水平比他要高。马飞扬立刻露出谦虚的表情说道：“许校长，我哪有什么水平啊，要是有水平也不会发配到这个地方来了。”
许树林叹道：“哎，不提那话啦，还有你不要再叫我校长了，我看这样吧，我年龄比你大，你就叫我哥吧。”这样一来，倒让马飞扬不好意思起来，因为马飞扬觉得他的年龄大有一倍，马飞扬愧道：“这，这不好吧。”
许树林道：“没什么不好的，就这样吧，兄弟。”马飞扬见许树林如此豪爽，也便痛快起来，称许树林为许哥。
马飞扬道：“许哥，我知道你这是在照顾我，别看四五六是高年级，其实一二三年级更难教，俗话说万事开头难，这教好一年级其实与知识储备关系不大，它需要的是一种心情，是一种能够和幼儿认真玩耍的情怀。”他顿了一下，说道：“你是怕我年轻没有什么耐心，而且心情又不好，在面对幼儿的时候更容易烦躁，对不对？”
许树林笑道：“哎呀，扬弟，你想的太多了。说句实话教六年级你肯定比我强，你是正宗院校毕业科班出身，我还要多向你学习呢。”马飞扬道：“许哥你教的学生都已经上名校了，这还有什么说的呢。”许树林嘿嘿的笑，只说那是他自己聪明。
马飞扬教四五六年级，学生一共有十二个人，巧了各年级都是四个人。马飞扬面对着十二个学生上课，只觉得哭笑不得。他想：那大城市贵族学校所追求的小班化教学，没想到在大墩这个地方早就实现了。又想：我是什么学校老师啊，我这是典型的家教啊。
这里的教学让马飞扬感到十分轻松，作业可以批改的极为细致，以前教五十多人一班，那作文只能把错别字找出来，把病句理顺，就不错啦。现在呢，可以写大段的评语，有时候评语写的比学生的作文还多。上课就更不一样了，每节课每个学生都有好几次的回答机会，以前有的学生一个学期也回答不了几次问题。
这样教学的结果就是，优分率太高，达到百分之百也不稀奇。于是岛上的学生家长都对马飞扬赞不绝口，平时见面无不又客气又热情。马飞扬和学生们也能打成一片，马飞扬教他们拍篮球，打乒乓球；学生们教马飞扬摇船下网逮鱼。一时倒有此间乐不思蜀矣的感觉。
这岛上除了教学以外，可干的事情实在太少。这样倒给了马飞扬充足的看书学习的时间，他的自考教材早已看的滚瓜烂熟，就等着开考了。
这一日正是周末，马飞扬看书觉得乏
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