考的更多。”
掌声下，这次论坛会议的主旨也就此敲定了。
因为在后台，秦键听的断断续续，还有一部分问答环节他没有听到。
不过叶海灵的一番话还是让他有所触动。
‘认清来路，才有去路。’
说的好啊。
接下来的两天时间里，论坛会议就现阶段民乐团的排练指挥等问题进行了详细的研究探讨，问题的焦点在于民乐指挥的匮乏。
大部分音乐学院只有西乐指挥系统，并没有民乐指挥训练的体系。
再来就是一些民间学派和学院派都提出了国乐器的形制音质需要改良的问题。
比如说高音唢呐的音色尖扁，胡琴、柳琴高把位的音量和音色应该可以更圆润厚实一点，而这其中最急迫的就是沈音学院民乐系主任提出的——“民乐团的低音声部问题。”
他表示“目前的民乐团仍旧依赖大提琴和低音提琴。”
或一种说法这也是国乐表现‘形式’的不完整。
这一提案最终也是被文化部教科司立项，由华国音乐学院和华国民族乐器研究中心共同研发，预计在明年完成一种低音拉弦乐器用来解决这一提案所谈及的问题。
到了第二天下午会议结束前，大大小小的问题也提的解决的差不多了。
第三天就是各院校团体的表演。
早晨下了课，秦家和沈清辞聊了一会过几天的行程问题就离开了教学楼，赶往歌剧厅。
看着手机上的时间，秦键不由得加快了步伐。
“马上就到南音院了。”
挂着演员证，秦键大摇大摆的走进了会场，刚找到一个后排的位置坐下，舞台上的花鼓戏就落幕了。
下一个节目即将登场
时间刚好。
主持人的介绍下，叶一手持一短一长两只笛，随着南音的几位老师一同出场。
黑色绣金花的旗袍包裹下，舞台上的四女远看各有各的不同韵味。
自动忽略了两名男演奏者，秦键的目光很单纯的落到了舞台左侧的叶一身上。
琵琶主奏一拨响，秦键的心情一下舒缓了下来。
“康美之恋。”
前段像是琵琶和二胡在问答对话中将音乐气氛拉开，叶一用脆劲的短笛子演奏着装饰音，为旋律声部不断的添砖加瓦。
到了中段，当音乐的主题再次出现时。
琵琶女划过一串音符
本章未完，请点击下一页继续阅读！