角，你就自己褪裙吧。”
系统第一次给楚河说了这么一段话，显然对楚河脑袋转不过弯来有些鄙夷。
楚河听着系统的贬低，什么叫做他也是渣男？
还不是你丫的原因？
似乎感受到了楚河的想法，系统只是淡淡的说道：“不说同一个世界，秋月姐妹你是怎么搞到手的？”
“英雄救美，还不允许美女以身相许了？”楚河辩解道。
“那七瀬恋和新城礼美呢？”
楚河：“·······”
好吧，我是渣男。
楚河叹了口气，不得不承认，这个事实。
“是否接受订单？”
“废话，诚哥，你丫的死的不冤。”楚河翻了个白眼，对于伊藤诚，自己要好好想想，如何针对他了。
既然是日本，而伊藤诚又是一个弱气小受的家伙。
啧啧，楚河双眼一眯，决定戏精上身来一个校园霸凌。
日本的校园暴力历史可谓是由来已久，面对校园暴力，老师们的选择一般都是不作为，以免被牵扯进来，然后使得校园暴力波及到老师，他们只是过来讲了课之后转身就走，和学生们也基本上没有过多的交际，说是鼓励学生们的自主学习能力，然而这便是校园暴力的温床。
在华夏，校园暴力？？？是你作业太少了，还是学科太少？
没品尝过，‘我在讲两分钟。’‘占用你们一点时间，讲一道题。’‘体育老师生病了，不能来。’之类的一系列说法？
你还有时间欺负别人？
就算在华夏，欺凌是有比较明确的原因，也不算是欺凌，就是纯粹的有过节，比如：2人之前发生了什么过节、或者喜欢上同一个人争个你死我活之类的，以及一些口角纷争之类的。
在日本欺凌是没有明确的目的，但全班必须拉一个垫背。这点可能跟华夏不同，根本没有任何的过节，也要去欺凌其他人。
也就是说就算没有任何原因，全班必须找一个人欺凌，才能避免自己被欺凌，可能日本班上需要这么个大家发泄情绪的人。
所以日本就感觉很奇葩了。
在华夏，矛盾一般都是放在明面上的，有些人打两架之后，没过两天就和好如初。
但是，在日本······全都是沉默不语。
也就是所谓的冷暴力。
比方说，当受害人出去的时候，然后破坏他的物品，乱涂乱画，撒乱一
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