多的疲惫。”
“……”
这个节目打广告就是以生硬著称的。
“那唱歌，今儿就只有季铭儿了？”黄三石看着刚才一度安静的季铭：“刚才铭儿你是观察着呢？也不吭声吭气。”
是的。
季铭在观察，观察老师，也观察学生。三个老师都各有不同，四个学生也都有特色，面对不同的问题，不同的话题，他们的观点一致么？一致的时候是什么反应呢？不一致的时候，会表达出来么？不表达出来的会有微表情小动作泄露真实想法么？
“您别把我说的那可怕好不好，总在观察别人。我就放个空，也听听老师们的教导。”
不知道有没有人信。
“那唱歌吧，用唱吧唱歌，快乐唱歌。唱个浏阳河吧？刚才铭儿弹过的。”
何老师领唱，本地人嘛：“浏阳河，弯过了几道弯……”
大合唱，唱了半首，手机递到了季铭嘴巴前，大家就停，他接过来，笑了一下：“浏阳河，弯过了几道弯，几十里水路到湘江……”
民族小调的唱法。
这些地方歌，一般有两种唱法，民族小调和民族美声，前者更灵气，后者更大气，但是对于专业歌者来说，都难免会使用声乐技巧，除非像龚霖娜那样，特意去寻求原生态的唱法——那么用了技巧，就一定听得出来。
那个转音，那个高音处理，那个情绪释放点，都是恰到好处的。
专业的，就是专业的。
“有一种坐在这的是个歌手的感觉。”
说话有时候会尴尬，会有压力，因为需要不断地寻找话题，但是唱歌不会，尤其是想到哪儿唱到哪儿的时候，黄垒弹着吉他，唱自己的《似水年华》，何老师也唱，胡旭他们也唱，季铭唱的更多，而且他歌单奇崛，偶尔冒出来一首，大家都转一下脑子，才知道这首歌是什么。
风格，地域，音域……更是左突右进。
唱了个不亦乐乎。
……
早上，季铭站在院子里，深呼吸，清醒脑袋。
导演组无人机都飞起来了，他都想到那个画面，镜头从高空远处拉到近处来，对着他的脸，然后打一个后期——帅气的一天有开始了。
于是等到无人机飞过来的时候，季铭一笑，唰一下把脚拉起来，小腿靠在耳朵边上，一个站立的一字马。
他感觉无人机都被吓得晃荡了好几下。
“哈哈哈哈。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！