侗寨之后，质朴的村民，美好的风光，缓慢的节奏，让他一度认为来到了梦乡，可是王小花对升学的强烈执念，提醒着他，一切都没有改变，阴翳如影随形，他开始跟这个小女孩冲突，他试图强行扭转她的“错误观念”，接踵而来的是村民们的变脸，王小花的诘问，内心观念的崩塌——
直到他第一次登上遇仙降，仿古仙人饮酒读诗，却看见了王小花父母挂在树上的银风铃，这是他们定情的地方，王小花的父亲曾经在这里为她母亲唱响侗寨最深情的山歌——他拿这个去诘问王小花，他父母的爱情是如此诗意，为什么她却满身俗气？
王小花崩溃了，李元千夫所指。
来支教的女老师齐西，是个遵循现实的人，没有那么多内心的纠缠，她游走在李元和王小花之间，告诉他们在她来看，其实他们才是同一种人，心里有片桃花源的执念——在齐西撮合之下，师生两人二度登上遇仙降，一个看左，一个看右，李元跟一个13岁的女孩，剖白内心，王小花也第一次告诉他，她父母希望她可以去京城读大学的遗愿。
在悠扬的侗族山歌里，李元终于意识到，他追求的诗词和远方，也成为了他执念和焦虑的一部分，而不再是救赎。王小花则在自己的歌声里，想起温柔的父母和这片土地的美好，他们都迷惘了。
齐西促成小学去参加县里的合唱比赛，并一路走到全国大赛，在这个过程中，李元和王小花，都重新思考了对于侗寨和都市，关于内心和外力的问题。
心在桃源，哪里都是远方。
父母的爱，不问去处来时。
尽管没有拿到全国冠军，但回到侗寨后，李元和王小花带着亚军的奖牌三上遇仙降，告诉王小花的父母，外面也不咋样，他们就出去随便耍了耍，就拿了个第二名。
在剧本的最后，李元留在了侗寨小学，还成立了一个诗社，自在随性地告诉这些山村的孩子，诗里不仅有陶渊明和李白，也有韩愈的《劝学》，有李贺的男儿豪气……闹市深山，他们终于有一天会有自己的选择。
而王小花，没有参加。
“半个大团圆吧，哈哈，”文晏点了点剧本：“懂了跟做到，仍然是有区别的，故事里这短短一年时间，我相信不足以让他们成为知行合一的圣人，日子还是那么过，但对内心的思索曾经来过。”
“呼……”
高手，这就是高手。
“所以我要演一个28岁的，业务能力很强的，文艺青年的语文老师？”
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