着旁边新建的炼铜厂，几乎让欧洲的铜产量增加了四分之一。而且还有进一步增加的余地。
这处铜矿的开发让欧洲本来高得吓人的铜价开始回落。这也使得电力变得更加的具有竞争力了。
另一方面，这个铜矿的开发让普鲁士也大大地喘了一口气。原本普鲁士因为战争赔款的问题，在财政上被压得喘不过气来，如今这个大铜矿的投产，迅速地给普鲁士带来了大量的收入。这也给普鲁士带来了另一个问题，那就是普鲁士的经济开始越来越依赖于矿业。
法国人的这个举动还有一个效果就是各国的留学法国的留学生开始大量的增加。虽然法国政府在他们最想要学习，最想要了解的电力方面，给出的名额并不多。但是一连串的公开的电力方面的科研成果，还是进一步的强化了人们“法兰西的科学水平欧洲第一”的印象。所以，前来学习其他方面的技术的学生也明显的增加了。
这也是约瑟夫非常乐于看到的情况。有些人曾经对此提出异议，认为太多的留学生学会了这些科学技术之后，会导致法国在科学水平上相对于其他国家的优势不再。但是这种没志气的说法立刻受到了约瑟夫的批判。
约瑟夫指出，每一个前来法国求学的留学生，他的学费就足够用来让二十多个孩子接受义务教育，或者让两到三个法国青年靠着奖学金接受高等教育。这样算起来，合得来的肯定是法国。而且很多优秀的学业有成的留学生，也会留在法国。这样他们也就成为了法国的力量的一部分。
“越是来自与落后地区的学生，就越是如此。因为他们学到的很多东西，在他们自己的国家中是没有多少用武之地的。除非极度的爱国，而且愿意忍受各种痛苦的英雄，否则，他们中的大部分都会留在法国的。
至于那些学习法律，学习艺术，学习文学之类的留学生，就更是如此。他们回到他们的国家之后，只会发现他们的国家和他们已经习惯了的法国各种格格不入，而且，我们完全可以通过对他们的教育，让他们在思想上认同我们，认同我们的欧洲大联合的思想。”约瑟夫这样说。
约瑟夫这样说是因为他上辈子在另一个时空中，曾经亲眼见过，阿妹你看用类似的手段，将整个第三世界当做人才鱼塘，将他们最出色的学生几乎捞了个精光。从而建立起自己巨大的科学技术优势。在那段岁月里，某东方大国最好的两所学校中最优秀的学生，几乎有一大半最终都在阿妹你看的各种大学和研究所中工作。而另一个“最大的民主国家”的留学生更是塞满了
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