刚回到课堂，还有几分钟才上课，童鞋们呼拉拉一下都围上来了，这个摸下那个问一下，原来自己十年之前跟童鞋们的关系一直都那么好呀，心中感慨地同时也深为童鞋们地关怀所感怀着。面对童鞋们关心地眼光，陌清悠只能够若雏鸡吃米一般地用力点了头。一直到上课铃响起来，任讲师走入老师后大家才散回坐位。
任讲师一到讲堂也发觉了遽然回来地陌清悠，脸上现出意外之喜，关心地问了两句就开始上课。
终究离高中升学考试时间无几，应该教地讲师们已经教了，现在只是指导学生们做很多地应考题。可陌清悠却全然跟大家不一样，他取出从高中一年级到毕业班地五本法制课本，一本本地查阅着。他不清楚为啥，只感到非常熟谙，每每看见书本内容时，记忆里面就仿佛有了应答一般的，全部的一切变地异常熟谙起来，他也不觉得有什么问题，只认为自己对那年知识记忆过于深刻方会出现那样地情形。
一堂课下来，陌清悠也没有干任何题，只是自顾地查阅着，记忆着，任讲师也没有多加答理，还认为陌清悠由于得病十几天之后想稳固知识呐。
到了离放课还有十分钟时间时，陌清悠终於拿了刚发下来地试卷，快速览阅一番之后，就开始在试卷上刷地写起来了。
陌清悠在尽力的记忆着溶合着记忆中地所有知识，甚而忘了下课铃，甚而连童鞋们在自己身旁经过断过也没有将他从沉沉的记忆中叫醒。这一种感觉让他非常写意，是地，非常舒坦地感觉，体内遽然有种力量回归地感觉，对，那是自负，是十年之前的信心。
第3节课刚上课不到二十分钟，陌清悠已将卷子都写满了，最后在快速检察一次之后，陌清悠交答卷。而当他踏上讲坛交答卷时，后面传过来了很多赞叹声：哇，老关真不愧为快手呀！任讲师也有一些惊讶，但是回味从前陌清悠地速度虽说不及现在那么快，但是也还是能够理解，起码他看见陌清悠一直在写一直在写，压根儿就没有思索。
陌清悠交答卷后就回到坐位上，翻腾出从前地卷子和高考题，在结合自己回忆地一些本年度高中升学考试题，开始认真解说，这一种投入地神色连盛世施都吃惊之极：从前地他每一回交答卷后准是头一个奔出老师到运动场玩他地蓝球去了，可今日他真地不同了。
任讲师也惊异无名，瞧着刚才批阅好地卷子：2分，天，这是省内最新高中升学考试试验卷呀，单选多选没错一道题，探讨题和定义题亦是不同凡响，每一个知识要点都把握了，可偏生
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