看到众人一脸崇拜的目光，李阳心里还是挺得意的。
不过李阳知道，雕版印刷术虽然牛逼，但活字印刷术其实才是印刷史上一次伟大的技术革命。
其实，李阳一开始也想直接发明活字印刷术的，不过因为时间上的不允许，最后他还是选择了暂时用雕版印刷术。
活字印刷术，必须先制成单字的阳文反文字模，这比制作雕版麻烦了许多。而且，印刷的时候也还需要将这些单字的字模排列在字盘内，这对于印刷千遍一律的教科书来说，反而费时费力不讨巧。
另外，活字印刷术，它还有一个条件，那就是印刷的工人必须识字。这对于眼下的秦朝来说，亦是一个缺陷。
而雕版印刷则不同，它非常符合教科书的印刷需求，一本教科书要印刷十万份，所以只要制作出一块雕版，任何一个工人，都能直接反复印刷。
李阳算了一下，三本教材加起来有几百页，也就是有几百块雕版，只需几百名印刷工人，每个工人每天哪怕印刷一千页，三个月也就印刷出十万份来了，最后装订成册，每门功课的教科书都将有十万份。所以，在明年开春的时候，完全可以保证顺利推广义务教育。
而且，以后还能利用这些雕版，继续印刷明年、后年、未来数年所需的一年级教科书。所以，在印刷教科书方面，雕版印刷术胜于活字印刷。
对于李阳来说，只要雕版印刷术发明出来了，那么接下来的活字印刷术，只需提点一下，将作少府他们就可以松轻的去研究出来，完全没必要自己再去操心了。
所以，李阳当下便对何章道：“这种印刷术，叫作雕版印刷术，优点是只需一块雕版，便能重复印刷无数次。非常的简单、方便、快捷，适合类似教科书这类大批量的书籍印刷。”
众人点点头，他们已经看出了雕版印刷术，对于印刷教科书的作用有多大了，所以一个个都兴奋的道：“大人真是天资聪明，这种雕版印刷术，必将如同造纸术一般，震动天下，更是对我华夏文化，必将有着深远的影响，大人真可谓是功德无量啊！”
这对于何章他们来说，这并不是在拍马屁，而是真心话。
因为眼下的知识和文化，都是靠手工抄录，留存传播。
而这就必然造成，知识资料，留存有限，所以无法广泛的传播。
而有了这种雕版印刷术，那么以后知识资料的留存，就将不再是问题了。只要是好的知识，好的资料，好的文化，都可以制出雕版，然
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