宠爱弟弟的时候，贾哲浩会有什么样子的表现，光是想想就觉得迫不及待了。
贾思筠在家给贾哲浩做好饭把弟弟接来，然后开了红酒，安置已然有些木讷的贾哲浩坐下，然后一番真情告白，说自己其实特别喜欢弟弟，在他的心底里世界里弟弟的份量是举足轻重的，贾哲浩突然痛哭起来，吓得贾思筠觉得做了错事，贾哲浩哭了一阵子冷静下来对贾思筠说，作为他的弟弟，是件幸福的事情，贾思筠的那份亏欠突然被填满了，心里暖暖的。
于是，他开始采取各种方式去尝试，孩子们虽然的确是因为反转课堂开拓了视野，却发现这个方式也有自己的弊端，那就是这个方式会让孩子们产生提防心理，有了这种心理就会自然的警觉，他们学到的知识并不是因为真的感兴趣或者说真的是他们喜欢，而更像是强加给逼迫给他们学习的东西，这也并不是孙小溪的初衷。
那到底怎样才能够让孙小溪的学生们主动的进行学习？主动的开拓思维和视野？孙小溪冒险的把政治课程的学习分成了好几个小块，每个小块都让学生自己选择去做反转课堂，他们来当老师，自己和其他政治老师当学生，而且大家会正常评课和提问，这是一次大胆的尝试。
刚开始因为限制每个孩子必须一个学期完成几次的反转课堂教学，学生们并不是那么的情愿和积极，甚至有些学生私底下说了她不少的坏话，但是具体做起来，把这个想法真正的用在了实践上，却发现有些学生讲的真的比老师要好，提问更是回答的对答如流，但是有些学生讲的虽然不错，一提问却根本没有回答上来。
这种方式对于不同的学生锻炼的程度也不一样，有些学生不听课，过于活跃，通过反转课堂孙小溪发现了他们机灵独特的一面，有些学生比较害羞，平时也没有什么话，这些学生通过这种锻炼，往往能够锻炼他们的胆量，对于那些学习的学生更是促进他们精益求精，提高追寻真理的动力。
这种方式取得了成功，学校对于孙小溪进行了表彰，但仍然有人问如果这学生不喜欢科目里的一些东西，只偏重其中自己喜欢的知识怎么办？孙小溪就会笑着回答，没有学生会有不喜欢的部分，因为每个不喜欢的部分都被喜欢的人讲的绘声绘色了，自然自己也就感兴趣了，孙小溪真的让学习变成了一种快乐。
结果就在收拾的时候，他发现存钱罐上面竟然有一行字，位于存钱罐内测，上方并不起眼的角落，而且一直都被里面的东西给挡住了。
这个数字代表什么？不知道为什么唐朝豪想起
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