自己的现状也就忍了下来顺从的点了点头。
铭心开始读剧本,她并不是一个小说阅读爱好者,还真没读过这种小说,但这么一读修改过后的剧本,竟然忘却了时间,读的很是津津有味。
剧很快开拍,随着自己的演绎和对剧作的理解,李铭心越来越觉得里面的一些人和事,怎么让自己觉得如此熟悉?
越是演的深入,铭心越是确定这是自己朋友写出来的剧本,她就开始想到底周边的哪个朋友是如此有才华的人呢?想了一圈,都让她自己就瞬间否定了,但要都不是他们写的,那这剧情可分明就是有关他们的事情啊。
这时,铭心下意识的打开那个小说,看见那个作者的名字叫做“惜字如金”,心想着这个作者一定名字里有这四个字其中的字,这个想法不知为何产生,也不知道为何,她突然想起了戴惜茜。
铭心给戴惜茜打去电话,半开玩笑似的想要确认一下,没想到,戴惜茜简单犹豫一下,承认了这个本子是她写的,发现了戴惜茜如此有才华,铭心开始动心想要两个人以后有个什么合作,并且开始计划起来。
而此时的孙小溪经过情绪的波动,终于能够重现将全部的心思投入到教学当中,她想出的新型教学模式让这里的孩子们不光光只会鹦鹉学舌,真正的能够做到举一反三,而小溪出资购买的那些教学设备,不光光方便了他人,也方便了他们自己。
一天,小溪和往常一样,正常在前面给学生们上课,突然班级的一个学生说肚子疼,急于上厕所,本来刚刚上课是不允许上厕所的,但是由于那个学生的眼神和状态的确焦急,小溪为了不影响大多数人,就做了个手势让他去。
但这个学生出去了好久,一节课都快下课了也没有回来,小溪开始心猿意马着急了,厕所离他们的教室也没有那么远,难道是出了什么问题吗?
实在是太担心,再加上其他的学生们也都嚷着那个孩子还没回来的事情,孙小溪决定带着孩子们一起去找他,一路上提心吊胆,果然到了厕所,根本没有找到那个学生的踪迹。
小溪慌了神,这个孩子能去哪呢?这种山区的地方根本不会有什么坏人,如果要是真的那样的话,这地面构造险峻,不会是掉到哪里了吧?
有了这样不好的预感,孙小溪就开始四处的寻找,果然在一个角落里找到了那个孩子,他被挂在树枝上,底下就是悬崖,正好被挂在去往厕所的一段险路上。
当前的一幕让孩子们瞬间害怕起来,有的捂住眼睛,有的无助
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