“可我说的没错啊，你看这篇作文，多么简单，介绍自己。从小学到现在，我们写，多少这样的作文，还扣了一分，这不是很不应该吗？”苏醒指着作文题目跟骆亚婕说。
“这是用英语写，又不是用汉字写，哪怕用汉字写，也得不了满分。二十五分的作文题目，你就扣了一分，别人大多数都是扣五六分，有的甚至扣十分，你还说不应该，你脸皮真厚，强词夺理。”骆亚婕气的不知道该怎么说。
“你这就错了，我们的母语是汉字，但是正是因为母语是汉字，所以要求高一些，得满分的概率会低很多，英语作文不同，只要语法没错，稍微通顺一些，能够用几个有典型代表性的语法句子，再有几个比较生僻的单词，就能够彰显自己的能力。判卷的老师一看，哎，这位同学不错，语句通顺，没有语法错误，几个典型的语法，能够做到活学活用，有几个词汇这个阶段根本就没有学到，词汇量丰富，说明这个学生课外时间也没少用在英语上，于是自然而然的，就想着要多给一些分数。”苏醒分析着。
“还能够这样？”听苏醒分析，骆亚婕感觉有一扇门被打开了，被苏醒说的有些发懵，“我从来没有想过作文还能够这样判分。”
“作文又不像是选择题，或者是完形填空，都有固定的答案，保持语句通顺，没有语法错误，没有单词错误的情况下，到底看多少分，跟阅卷老师的主观想法有很大的关系，如果能够让他发现一些亮点，主观上他当然会多给一些分数。”苏醒说，“经典语法的运用，生僻单词的运用，这些都是亮点，都能够加分。”
“其实我原本以为作文能够得满分的，你看，没有一处单词错误，语法结构也非常的严谨，我用了好几处的经典语法，包括现在还没有学到的生僻单词，我也有应用，字写的不错，总的字数超出作文要求字数10%左右，不多不少，看起来非常的舒服，可是老师还是没有给我满分。”苏醒有些遗憾，“大概是怕我骄傲，扣了一分吧。”
苏醒翻了翻试卷，指着听力部分跟骆亚婕抱怨：“听力也是没有信号，错了三个地方，这些地方不应该错的，这么简单，太马虎了，班主任居然没有说我，我还以为他要拿我当特例说一下的，毕竟有些错误是大意之下犯的，原本可以避免，实在不应该。”
骆亚婕碎碎念的嘀咕了几声。
“你说什么？”苏醒没有听清楚。
“你考了这么多分，比我整整多出十多分，老师真要拿你当特例，说你的不是。我怎么办？我们其他
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