刘杰用着二人间方能听到的声音，扭头问班医生：“沈教授很厉害吗？”
班医生一脸诧异的看着他，问道：“你不会连沈教授都不知道吧？”
眼见刘杰点点头，班医生忍不住科普道：“沈教授可是现任京江大学第一附属医院骨科主任，他那一手正骨的手法简直是出神入化，听说普通的什么颈肩腰腿方面的病症，他只靠一双手就能大致摸出病情。不过最厉害的是他对于恢复骨伤的用药上水平超高，但凡经过他指点的人，都说回去之后受益匪浅。”
刘杰转头看向沈教授：“那还真挺厉害的。”
班医生纠正道：“是特别厉害。”
刘杰看了激动的班医生一眼，配合着点点头。
实践操作教学一共只有三天，无论对于教授知识的老师，还是前来进修的学生而言都弥足珍贵。
尤其是为了将实践操作具体化，几位教授直接通过当地医院的关系，将典型病例的志愿患者直接请了过来，现场进行教学。
这样的机会简直是千载难逢，所有人都几乎拼了，恨不得将教学时间的每一分钟都掰开使用。
刘杰知道这次学习肯定会有竞争，却没想到竟然这么激烈。
俗话说人外有人天外有天，这次参加培训的人员原本就是各个领域里年轻一辈医生中的佼佼者，水平很高，现在所有人又都使出浑身解数拼命学习，竞争压力几乎与日俱增。
第一天学习下来，连班医生都放弃了每晚准时的串门聊天娱乐，闷头呆在屋子里复习白天学过的知识点。
刘杰没机会修炼，观摩学习的实践操作看一遍也就牢记于心了，为了不显得自己太不合群，于是只得拿着发下来的学习资料装作背题的样子，熬到差不多的时间，这才洗漱休息。
第二天学习，沈教授又带来了四名志愿者患者，同前一天一样，由他亲自演示检查治疗的所有步骤，还由此延伸，讲了一下午的治疗骨病的配药注意事项和搭配窍门。
医术不像其他学科，药理知识虽然大致相同，但是同一种药效的药材，搭配不同其他药材所起到的作用却差异极大。
虽然书本及课堂上所讲授的药剂和药物使用配比都是有严格数据把控的，但是谁也不能保证当某一种药材里加入另一种药剂会不会出现更好的治疗效果。
所以每一位医学专家几乎都有独属于自己的一套治疗方法，而这些方法都是通过多年的临床经验自己摸索出来的，极为珍贵。
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