了千百万次学生而养成的优良品质，他不禁为那些被老马说教过的学生默了三秒钟的哀。
二十分钟的时间里，老马用他‘动听’的嗓音‘绘声绘色’地给宸琳描述了一副恢宏广阔的校规校纪图，其复杂繁琐程度让得宸琳发自肺腑的钦佩。
这二十分钟里，宸琳很想通过跺脚、掏耳朵等微不足道然而效果明显的行为向老马传递自己心中的不耐，但想想老马能把校规背的这么流利也不容易，于是也没好意思打搅。
二十分钟，终于过去了......
左耳进右耳出的一串串奇异字符让得宸琳的双耳险些崩溃，以至于老马停下后的三十秒里，宸琳的耳边仍然嗡嗡作响。
余音绕梁，三十秒不绝。
这老马也有孔子之风啊！
可了不得。
反观王水涛，自始至终安然无恙，似乎并未受到半分影响。
目睹自己这班主任的定力，宸琳不由得心生惊叹。
由于老马的演讲，现在已经是七点五十多分，到了即将上课的时刻。
在老马的殷切送别声中，宸琳跟在王水涛后面，摸着耳朵颤巍巍地走出了办公室。
从教职工大楼到高三教学楼还有不短的一段脚程，一路上，王水涛亲切地询问宸琳的一些家庭信息以及学习成绩。
关于这些，宸琳也只能说个大概，只是告诉王水涛自己因为一些家庭原因初三没结束就退学了，至于父母身故的事情，他不太想提及。
高三一班的教室和宸琳的宿舍一样，同样在四楼，也同样是401.
宸琳一走上四楼，就听到如炸开锅的喧闹声源源不断地传来，跟着王水涛，他越向里走，喧闹声也就越响。
看着沿途窗明几净落针可闻的教室，宸琳肯定这些声音不是他们所发出，而这声音源头，似乎正是最深处的那个教室。
他也注意到，王水涛本来温文儒雅的脸色，自上了四楼后就变得阴沉起来，两人每走一步，他的脸色就阴沉一分，到的最后，那脸色可怕的让宸琳都心悸。
王水涛一步跨入401教室，整个教室的喧嚣声，瞬间止歇，宸琳紧跟其后，向着教室中四五十号人扫去，他明显看到了很多嬉笑打闹的学生。
只不过，在王水涛进入的刹那，所有人的表情动作，都僵硬在原地。
这群学生愣了一秒，瞬间收敛自己所有的动作，然后，下一秒钟，绝大部分人双手端正放好，摆出了一副好学生的姿态
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