裴俊南下时，魏国使者团队部分成员以私人身份也南下象邑，准备在这里进行一些学术上的讨论。
正好廖立、虞世方、蔡昭姬也要搜集北方的史料，很重视这次会面。
战争短期内很难爆发，如果再一次爆发，许多史料、文籍又可能经历损毁、遗失。
而袁奥这些人在北方拥有广阔人脉，为了缔结友谊，为今后的合作奠定基础，这些家族肯定愿意出力气搜集史料。
这种文人、史官之间的交流，怎么能说是沟通敌国？
阮籍跟随袁奥抵达象邑，他在漓江边散步，远远可以看到修在山坡上的卫率小学。
至于为什么修在远处的山坡，据说是坡上蚊虫较少，气候更为凉爽。
今年实在是太过燥热，中原干热、荆州闷热，只有进入湘江，溯游而上时才感到凉爽。
更是因为岭南酷暑，北府开发岭南的迁移计划也不得不延迟、取消。
气候恶劣，或许也是一件好事……起码国力恢复缓慢，会延迟战争的到来。
战争很不好，阮籍对此充满抵触情绪，可又不得不适应。
汉军北伐时，魏军连战连败，曹丕也是被逼的没办法，不得已只能迫使曹魏勋贵、大族子弟开始强化训练军事素养。
曹丕在推动军事教育，士族嗅觉敏锐，最能适应时代的潮流，阮籍跟所有同龄士人一样，也开始学习剑术，强化技击。
阮籍被远近景色所吸引，他和绝大多数南下士人一样，不知道袁奥带来了什么。
袁奥带来了曹丕写给田信的信，这是‘一部’著作，以书信的方式写给田信。
内容以阐述、表达对文化、潮流发展的看法为主，有许多曹丕对时代、文化的看法，也有许多曹丕拿不定看法，咨询田信的段落。
这部‘信’，意在跟田信深入探讨文化。
这是写在纸上的信，两匣纸张写的满满，难道其中真的全都是文化相关的讨论？
虞世方不信，可还是迅速转发到岭南，交付田信手里。
大魏两条腿已经被砍断，曹丕纵然想策反，又能有多大效果？
阮籍懵然无知，根本不知道自己这些人游走在死亡的边缘。
而曹丕，正用他们试探关羽、诸葛亮的容忍度。
两天后，田信收到这两匣纸张，一匣写着《文论》，另一匣写着《典论》，典论是曹丕以陈述的口吻表达他的看法；文论是以探讨的口吻询问自己的相
本章未完，请点击下一页继续阅读！