险。”
白天明有一点点不高兴，“照你这么说，去国外读书就没有用了。”
“呵呵……我可没这么说。去国外读书不仅有用，而且非常有用。但关键在一个用字，要看你怎么用。用得好，就是非常有用。用得不好，不仅没用，而且有害。”
李教授说道：“白参事，你这话说得很有哲理。”
谷白天明本来要继续说的，李教授一插嘴，他就不好往下说了。
高教授问道：“白参事，那你认为国内其他地区的改革经验，对咱们是有用还是没有用？”
“还是那个道理，各地情况不同，不能一概而论。一种经验在某个地区有用，不一定在咱们这里也有用。咱们这里是国内最发达地区，把其他相对比较落后地区的经验拿过来用，是有问题的。所以我认为，其他地区的经验，只能起到参考作用。相反，他们的教训，倒值得咱们引以为鉴。”
余文杰说道：“白参事，你还是没说明白，为什么人家成功的经验，在咱们这里不能用。”
白手想了想，“我给你举一个例子。不发达地区，拚了命的搞招商引资。咱们这里就不用大张旗鼓的搞招商引资，因为咱们这里钱多，投资商如过江之鲫。余参事，我说得对不对？”
余文杰点了点头。
“我再举一个例子。有的地方，因为缺少资金，把公立医院都卖了，美其名曰搞市场经济。在咱们这里，就不必这样做，因为咱们这里不缺资金啊。”
白天明问道：“白参事，你对人家把公立医院卖掉，是持反对意见喽？”
“反对，强烈反对。”
“好，请你详细的说说。”
白手说道：“医疗事业是医疗事业，不是医疗产业，是有公益因素的。把公立医院卖掉，实际上是卖给了资本。而资本的本质是逐利的，它肯定是要赔钱的。这样做的结果，就是把医疗事业做成了医疗产业，把治病救人变成了生意。利的是资本，苦的是百姓。”
白天明说道：“照你这么说，民营学校也是这样的了。”
“对，教育事业是教育事业，不能变成教育产业。一旦让资本进入，就变成了教育产业，教育的意义就变了。教育是育人，不是生意。”
白天明说道：“可现实是资本已经进入了，不但有很多私立医院，而且还有很多民营学校。你说怎么办，难道要他们退出吗？”
白手摊了摊双手，“这就不是我能管得了的事了。我只是阐述我的观
本章未完，请点击下一页继续阅读！