“试用一段时间也好，毕竟我们觉得这本教辅用书好，那是因为从我们教师的角度来看的，但是教辅面向更多的用户，还是学生，究竟学生们觉得这本书的质量怎么样，咱们还并不清楚，在我们自己学生身上试用一下，也方便我们开展下一步阶段的工作。”杨忠明点了点头说道，他也赞同陶礼的说法。
实际上在编制教辅的初期，陶礼就已经说过先在金陵中学试用一下的事情，只不过那个时候大家都没有放在心上，所以陶礼不得不再说一遍了。
“我也赞同陶老师的说法，等到咱们这本教辅在学生中有了名气之后，我相信就算我们不去找出版商，也会有出版商愿意主动联系我们的。”陈天祥也点头说道。
“既然你们都这么说，那我们也没什么意见，但是前期试用的范围应该选择多大的比较合适呢。是面向咱们整个高二年级，还是说选择其中几个班级呢？”这个时候，其中一位老师提问道。
“如果在整个年级都试用的话，恐怕有点不太妥。咱们编制这本教辅的时候，并没有向年级和学校报备过，也就是说，这次编写的教辅，不是金陵中学的官方行为，而是我们这些人的个人行为，如果在整个年级推广使用的话，恐怕会引起一些人的不满。所以我建议，就选几个班级试用一下就可以了，就当做是我们几个老师推荐学生使用的一款教辅吧。”陶礼认真地回答道。
“陶老师分析的有道理，确实在整个年级都试用不合适。”杨忠明点头说道。除了开学之初统一发放的练习册之外，金陵中学明令禁止学校的老师让学生统一订购某种教辅用书，因为在很多年前出现过老师利用这个赚取学生钱的事情，给金陵中学的形象造成了很不好的影响，所以自打那以后，学校就再也不让统一订购相关的教辅了。
虽说这一次让学生试用的书，都会免费发放给他们，但是范围一旦扩大，肯定会有流言蜚语传开的。只选择其中几个班级的话，范围小一点，不容易引起别的人猜忌。
如果试用的这批学生反响很好的话，自然就会有人愿意出版，学生也就会愿意掏钱购买，这种营销手段，感觉就像是“钓鱼执法”一样。
经过一番商量之后，一行人终于确定下来，等到开学的时候，会选出四个班级的学生进行试用，四个班级中，陶礼的18班、陈天祥的26班也在其中，除了这两个班级之外，还有两个成绩中等以及数学成绩倒数的班级也在其中。
这样一来，成绩优秀、中等以及相对较差的班级都有的话，就会
本章未完，请点击下一页继续阅读！