你这么一，有那么一点道理。”苏绍元抚了一下胡须。
张翔连忙趁机摸杆子往上爬：“是吧，所以，在这件事情上，晚辈只知道一个相貌，苏老若是什么时候不知道怎么画了，晚辈就再描述出来。”
苏绍元颇有些无奈的摇头：“算你服老夫了，谁让老夫自己也愿意去当这个画师呢！不过老夫跟你有言在先，倘若关键时刻你不出点主意，老夫可饶不了你。”
“是是是，晚辈哪敢啊！”张翔呵呵一笑。
其实倒也不是他不愿意去出力，只是他自己的想法在苏绍元这些大儒眼里，太过惊世骇俗，导致他都不敢出来，因为他心中所想的现代教育方式在这个社会体系下是不可能成功的。
所以若是跟苏绍元这样的大儒一起去做这件事，只会吃力不讨好，产生诸多的矛盾，不是苏绍元不满意，就是他不满意，而以他的身份和资历，是没有资格去主导这么一件革新大事的。
就算是皇上也不可能。
因为这已经不是皇权所能够压制的，这是千百年来整个社会体系所导致的。
若皇上下令去变革，恐怕整个社会也会掀起惊涛骇浪。
除非重新构建一个新的社会体系。
否则永远不可能实现他心中所想的教育之道。
所以，如果他去参与的话，最终的结果都会与他心中所想背道而驰，这会让他觉得难受。
他想做什么事，除非自己能占到绝对的控制权，比如布庄和明社，这都是他所能控制的，这些事的走向都会按照他的思路来走。
但在教育革新这条路上，以他所想，那是要翘起整个南楚社会体系的根基，那是他无法控制的。
所以他也就索性只提出一条思路，然后在一旁看着，看看这些大儒会做成什么样子，就算最终与他所想的不一样，那他还能以提意见的方式来插入，这样也能避免与这些大儒思想不一致的矛盾。
“周安邦虽然答应了我可以先在汴京找书院试试，以他的名望，服一些儒生，士族参与，要找几个书院来试试不是什么难事，不过他想让我从华庭书院找一些人过去帮他，毕竟他对这种事也是头一次，我信中所跟他所想其实是不一样的。”
张翔点零头：“确实如此。”
苏绍元便又道：“所以老夫考虑了之后，决定让芊若这个丫头和云章前去汴京，这些话本都是芊若写出来的，她最了解其中的故事，云章是华庭书院负责推动这种授学之道的先生，他有这个经验
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