停顿恰当。
语调合理，粗通文意。对曲调结构，思路要有大体了解。在此基础上，把握呼吸，气流一体，辅音舌口的相互配合。
其言皆出吾之口，其意皆显吾之心。即如此，书籍的真正营养价值才能吸收归为己用。”
听的乏味。
苏姐带着艾雨去到对面，一间《密音教室》。
墙面雪白，芬芬盎然。细细观察，足有寻常墙面三倍的厚度，而此室墙壁竟多有孔隙，密密麻麻。告知才明白，这主要是用于防火和隔音。
不断有女孩按顺序，练习清唱，有的抑扬顿挫，啼鸣婉转，很是不错，有的就发音跑路，断断续续，差强人意。
女教师说道。“歌唱是一门艺术，以人的声音与文学思想相互结合。要想表现歌曲的真意，不能只放声音，更要饱含感情，加以运用。
应对歌曲，先要体会其内容和韵味，而我们唯一要做的是，单纯的用嘴巴来表现出作者赋予词曲中的强大生命力！
首先，控制呼吸，释放气力。练习，先正姿势，才能达到最好标准。
头自如，望远处。从内而外，从远及近。心之情感，带动曲调。当流畅地运用气息的转动，自然形成气感，可使声音区域更加广阔，悦耳和清澈。”
听得无趣，简直比冥想还繁琐。
继续行进。
前方教室，不断传出呼喝之声。一高亢女声。“舞蹈之根本，在于使用身体完成各种优雅或高难度的动作艺术！
通过肢体，将人类情感，思维，观念与剧本作品形成一种深层次的场景共鸣，带入更高级的视觉空间。
以节奏，动作，形体，将一门艺术的真正形式演绎，反馈出环境，历史，背景，政治，经济，文化及创作的真实意图。
赋有更多元化的意义，肩负舞蹈的灵魂，真实展现这一层次，才是我们要努力奋斗的最高目标！”
心在淌血。
不时候已是正午，去找苏姐。“苏姐，她们这些教师讲的是什么？”
高兴。“回来了，她们讲的当然是咱们的修习课程，”
点头。“妙音，主要做什么的？”
这位女导师一下呆住，哑然失笑。“艾雨小姐，你是渺小院长，又是香大人的爱徒，你居然不知咱们妙音的营生？”
艾雨，汗颜。“这，不知道，”
苏姐十分惊讶，可还是解释。“妙音，是咱们学院目前主营的三大块产业之一
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