接将蒙学集中了起来,以坛为单位,每个分坛设置两到三个小学,小学分三个年级,只教授识字、算术和相关常识,各年级分开教授,偏远地方的学生直接在学校内开辟宿舍,集中管理。
这么一来,便将蒙学数量精简到四十所,平均每个学校能有两百多个学生,老师的数量也能分到五个左右。
在蒙学的基础上,柯崇云又在每个分坛建了一座中学,中学里就会开始教授更多的知识,诗词文章、孔孟典籍、更高深的算术知识、科学知识、改良版的明教教义以及基础的武学等等。
这其实就是相当于把七侠派的书院分成了两个部分,这样就将学生们的层次区分开来,没天赋的小学毕业就可以各自回家帮衬家业,这也算是教育资源的一种优化,有天赋的继续深造,甚至等到中学毕业之后还有大学可读。
之前提到的军校和科学院就是这个教育体系下的最高学府。
未来在这两个大学之外还会建设更多其他类别的学院,这在七侠派内其实也是有了雏形的,不过七侠派到底偏居一隅,辐射范围不过信阳周边,所以没有大学的概念,内门弟子继续深造基本都是跟随朱聪等派中元老。
柯崇云将这一制度进行扩充,普及到整个根据地,甚至山东河北。
只是这么一来,在这一块花费的资源可就比之前多了不止一倍了。
而且短时间内效果并不明显,这在一定程度上让柯崇云这个功德王表现就不那么显眼了。
好在柯崇云不在乎这些,等到了年底,根据地内部的教育体系稳定之后,他又开始将这一套往各个分舵那边扩展开去,那边没有全金发打下的基础,难度更大,但他仍然甘之如饴。
而就在这个时候,终南山古墓内,闭关近两年的李莫愁终于功行圆满,出关了。
相对于七侠派内的各种修行资源而言,古墓内最大的珍宝便是那一张寒玉床。
借着寒玉床的功效,李莫愁的内力已经小有火候,一点不比时下的杨康要弱,而且两年下来,她的身体已经形成了本能,即便不用寒玉床辅助,睡觉时也可自行运功,效率不比在寒玉床上修练来的差,这也是她这次闭关最重要的目标。
出关之后,李莫愁并没有回西域,而是返回了七侠山,向沐夏韵请教玉女剑法的后续修练的法门。
在古墓的这两年,她已经将全真剑法练到了一定火候,古墓的基础剑法乃至玉女剑法的前面几层也都练成了,而且也领悟到了分心二用的法门,差得便是玉
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