也可以说是我手中这只陶笛赋予它的。不同的陶笛，哪怕旋律一样，吹出的效果都会有差别。
所以，其实自己动手制作一只陶笛，体验它诞生的过程，感受它存在的玄妙，对于陶笛吹奏，是非常有意义的。”
求求你别说了！被学校的老师听到，我们还不得多一样作业！
一群人哀怨的看着讲台上侃侃而谈的李子轩，恨不得直接将他拉下马。
“当然，这些东西我不说很多人也知道，甚至比我更专业，对于大多数民族乐器，我也只是略有涉猎，了解一二，谈不上精通，更谈不上专业。”
李子轩谦虚的说道。
我们专修民族乐器的都不敢说这话，最多只专修精通一两种，还大多数略有涉猎？你吹牛都不怕脸红！
“所以，你们卫教授邀请我过来讲课，一开始我是拒绝的，我内心是很彷徨的。不过一想到能来到这座学术殿堂，有机会和大家一起面对面交流，我就厚着面皮来了。
甚至我觉得我的收获要比你们多，因为我的根基比你们浅，离天花板还有很远。所以不说什么讲不讲课，大家就聊聊天，互相交流互相学习。
后排的同学能给我李子轩一点面子，先不要讲话好吗？等下再给机会你们上讲台来讲好不好？
咳咳，回到正题。不管是陶笛还是广泛的民族乐器，你们都懂得比我多，所以我觉得没什么好说的。
不过在我接触民族乐器的时候，常常听到这样一种声音，就是民族乐器没落了，民族乐器没前途，有一种沮丧悲观的气氛。
大家来学习它，也是仅凭一腔热情、一份发自内心的热爱，至于以后毕业，从事一份相关的工作，光鲜亮丽、获得大家的认可，甚至一生奉献，我想大家是不抱期望的，或者说，只有少数人能走这一条路。
说到底，这就是一份业余爱好，能来到这座学堂，投身青春，已是殊为不易。
不像学西洋乐器的一样，光鲜亮丽、优雅高贵、通行世界，哪怕作为一项专业技能，也不会饿死。
甚至家长都鼓励支持乃至强制安排，还上升曲解为素质教育，美名其曰在未来社会增加竞争力，各种学习班兴趣班也是方兴未艾、如火如荼。
学钢琴学小提琴的就是陶冶性情、提升素质、知性优雅，学笛子吹箫的就是不务正业，浪费时间、影响前途。
当然，我不是来改变这一切的，更不能给你们提供一个工作岗位，至于改变社会氛围和大家的观念认知，
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